И вновь вверх по ведущей вниз лестнице - страница 10

И вместо требования сжечь школы, которое выглядит возгласом отчаявшихся душ, надо бы подумать о том, какие социальные условия должны быть созданы, чтобы педагогика не чувствовала себя в конфликте с жизнью, чтобы идея воспитания не превращалась в прекраснодушную ложь, противную сознанию подростка, и чтобы между тем, что он слышит из уст учителя, сидя за партой, и тем, что видит, переводя глаза на огромный, бушующий за окнами мир, не было бы наглядной розни, смущающей и разъедающей душу.

В том, что Бел Кауфман подводит своего читателя к этим вопросам, значение ее бесстрашного педагогического опыта.