Инновации – во все сферы жизни!
Вот в чем – истинная суть инновационного развития. Вот как мы можем развить РФ, превратив ее в Россию. Ибо инновации – это применение фундаментальных научных знаний для создания таких технологий, что дают возможность заменить старые технологии. И при этом – значительно снизить затраты времени, ресурсов, человеческого труда. То есть получать те же результаты, но гораздо дешевле. Или же получать то, чего не могут дать привычные технологии.
Инновации – это не только железки. Инновации возможны и желательны во всех сферах жизни. Ибо в этой жизни слишком много идиотизма и нелепицы. Вокруг нас до черта того, что делается через задницу – и существует только потому, что люди не могут решиться на то, чтобы придумать что-то новое.
Хорошо, возьмем такой пример, как нынешняя тюремная (исправительная, пенитенциарная) система в РФ. Все эти «зоны», исправительно-трудовые колонии разных режимов. Линии охраны, вышки, бараки-отряды, зэки, «кумы» – начальники оперативных частей, примитивное производство. Мрак! Все это совершенно не исправляет заключенных, а окончательно делает их «блатными», вовлекает в преступную среду. А еще – работает как машина смерти, ибо обеспечивает почти тотальное заражение осужденных туберкулезом в разных формах. Сейчас в РФ сидит по «зонам» более полутора миллионов душ. Если брать по отношению к населению РФ, то получается больше, чем при Сталине. И получается: власть сама уродует людей, плодит криминал и моральных мутантов. Система старых «зон» полностью обанкротилась.
Автор книги «Суверенитет духа» Олег Матвейчев предлагает радикальную инновацию в этой сфере. Итак, задача состоит в том, чтобы реально прервать воспроизводство преступного мира, процессы передачи «фольклора», языка-фени, посвящения в преступники, обычаев и т. д. То есть реально перековать людей. Тогда нужно создать дорогие тюрьмы из ячеек-одиночек, и такие тюрьмы затем дадут колоссальную экономию на правоохранительных органах. Сидя в одиночках, осужденные могут физически работать, выходить на прогулки, общаться с близкими. При этом не образуется «зоновских сообществ». Но в это время осужденному дают самоучители иностранного языка, крутят ему аудиозаписи, дают учебные карточки. Давайте ему литературу – причем серьезную. От нечего делать заключенный начнет учиться – и на выходе мы получим математиков, философов, ученых всех видов. Начинать нужно с учебников, дальше предлагая им все новые и новые курсы. От скуки сидельцы выучат все. Мало того, откроют для себя – насколько все это интересно, поймут, мимо чего в жизни прошли. А поскольку сидельцы – люди пассионарные и по-своему талантливые, им будет интересно все это развивать. Их мотивированность по сравнению со студентами (думающими о девчонках и дискотеках) будет в тысячу раз сильнее. За пять лет «отсидки» можно ковать настоящих энштейнов, проводя попутно и психологические эксперименты. Но не какие-то зловещие, по изменению сознания, а по методологии обучения. Что и в каком порядке давать читать осужденным? Каковы должны быть нагрузка и отдых? Как определить изначальные таланты человека и по какой стезе их направить? Матвейчев считает, что тем самым мы воспитали бы пяток нобелевских лауреатов всего за несколько лет.
Может, кому-то это покажется наивным. Но не спешите с выводами. Изучая опыт работы немецкой разведки с советскими военнопленными, я поразился рачительности гитлеровского подхода. У них весь «человеческий материал» шел в дело. Пленных испытывали, изучали. Находили полезных для Германии. Вот эти – годны для ведения провокаторско-осведомительной работы в лагерях. Вот этих – можно забрать в школы Абвера и готовить из них шпионов и диверсантов для заброски в СССР. А вот эти – хороши для того, чтобы ездить по лагерям и агитировать пленных вступать во власовские части или в абверов-ские школы. Всех, кого можно – в дело!
Конечно, осужденные – не военнопленные. Но точно так же можно построить «человекоисправительную индустрию». Нужно прогонять осужденных на тестах. Вот эти – могут стать интеллектуалами, их – в одиночки с книгами и аудиокурсами. С ними нужно очень хорошо работать. А вот эти – уж совсем безнадежны. Их тоже в одиночки, но работу дать физическую. И все: решается вопрос с «ворами в законе», авторитетами и проч. Хочешь жрать – работай. И шестерок у тебя больше не будет, и рабов.
