Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников - страница 13

Задание. Найти спрятанную игрушку.

Игра 2. «Зеркало»

Цель. Развить внимание и координацию движений.

Задание. Повторять все, что будет делать ведущий (ведущий разводит руками, топает ногой и т. д.)

Игра 3. «Разрезные картинки»

Цель. Развить воображение и восприятие.

Задание. Собрать картинку яблока сначала по образцу, а потом без него (картинки родители берут из приложения № 1: одна из картинок целая, а другая разрезана на части).

Игра 4. «Волшебные превращения»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить какое-либо животное или предмет. Отгадать, кого изобразил ребенок, должен взрослый.

Игра 1. «Отгадай, что это?»

Цель. Развить внимание, мышление, умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Найти игрушку, о которой известно, что она лежит перед мальчиком.

Ответ: мяч.

Игра 2. «Зеркало»

Цель. Развить внимание и координацию движений.

Задание. Повторить движения за ведущим: ведущий поднимает правую руку, вы — левую (отражение), ведущий поднимает левую руку, вы — правую и т. д.

Игра 3. «Разрезные картинки»

Цель. Развить воображение и восприятие.

Задание. Собрать картинку матрешки сначала по образцу, а потом без него (картинки родители берут из приложения № 1: одна из них целая, а другая разрезана на части).

Игра 4. «Волшебные превращения»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить какое-либо животное или предмет. Отгадать, кто это, должен взрослый.

Игра 1. «Найди отличия»

Цель. Развить внимание и умение сравнивать.

Задание. Внимательно посмотреть на двух щенков и найти 5 отличий.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 5 секунд вам показывал взрослый.

Игра 3. «Разрезные картинки»

Цель. Развить воображение и восприятие.

Задание. Собрать картинку машины сначала по образцу, а потом без него (картинки машины родители берут из Приложения № 1: одна из них целая, а другая разрезана на части).

Игра 4. «Дорисуй узор»

Цель. Развить внимание и воображение.

Задание. Нарисовать узор на второй половинке шарфа.

Игра 1. «Отгадай, что это?»

Цель. Развить внимание, мышление, умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Найти игрушку, если известно, что она лежит позади мальчика.

Ответ: машина.

Игра 2. «Зеркало»

Цель. Развить внимание и координацию движения.

Задание. Повторить движения ведущего (взрослого).

Игра 3. «Разрезные картинки»

Цель. Развить воображение, восприятие.

Задание. Собрать картинку огурца по образцу и без него (взрослый берет из приложения № 1 картинки — одна из них целая, а вторая разрезана на части).

Игра 4. «Волшебные превращения»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить какого-либо сказочного героя. Отгадать, кто это, должен ведущий.

Игра 1. «Отгадай, что это?»

Цель. Развить внимание, мышление и умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Найти игрушку, если известно, что она лежит слева от мальчика.

Ответ: мяч.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд вам показывал взрослый.

Игра 3. «Разрезные картинки»

Цель. Развить воображение и восприятие.

Задание. Собрать картинку помидора по образцу, а потом без него (картинки для этого взрослый берет из приложения № 1: одна из них целая, а другая разрезана на части).

Игра 4. «Волшебные превращения»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить какое-либо животное или предмет. Отгадать, кто это, должен взрослый.

Игра 1. «Отгадай, что это?»

Цель. Развить внимание, мышление, умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Найти игрушку, если известно, что она лежит справа от мальчика.

Ответ: машина.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд вам показывал взрослый.

Игра 3. «Разрезные картинки»

Цель. Развить воображение и восприятие.

Задание. Собрать картинку по образцу, а потом без него (картинки чашки для этого взрослый берет из приложения № 1: одна из картинок целая, а другая разрезана на части).

Игра 4. «Незаконченный рисунок»