– Прекрасный выбор.
Ева поставила вариться два кофе и молча подождала, пока Фини закончит свою работу. Наконец он кивнул и отошел от монитора:
– Что удалось раздобыть, детка?
– Нашли укрытие, и описание есть. Стреляли аж со Второй авеню, Фини.
Он присвистнул, удивленно поднимая брови, сел за стол.
– Да уж.
– Убийца работал с напарником, вот только… Второй подозреваемый очень молод. Какого пола – пока неизвестно. Возможно, подросток. Буду знать точнее, когда Янси поработает со свидетелем. Взрослому слегка за пятьдесят.
– Не похоже на напарника.
– Вот именно. Скорее ученик. Может, свидетель и ошибается, но говорил он абсолютно уверенно. Сказал, максимум шестнадцать лет. Значит, скорей всего, совсем ребенок. Кто станет брать с собой ребенка на такое дело? Только тот, кто хочет научить его всему, что умеет сам.
Обдумывая сказанное, Фини потянулся к стоявшей на столе чаше ручной работы, взял несколько орешков.
– А не мог ребенок быть заложником?
– Не думаю. Свидетель наверняка бы заметил, если бы подросток туда пришел не по доброй воле. Зарегистрировались они вместе, а прежде забронировали этот конкретный номер. Всю ночь и следующее утро никуда не выходили. Все четко спланировали и терпеливо дожидались нужного момента. Я не перестаю спрашивать себя: почему он выбрал этого ребенка? Решил передать опыт? Так же как и вы меня когда-то взяли под свое руководство?
Фини кивнул, прихлебывая кофе:
– Что-то особенное я в тебе почувствовал.
– Я тогда была совсем зеленой.
– У меня такого впечатления не создалось. Я увидел потенциал, характер, большие аналитические способности – главное оружие хорошего копа. Чем-то ты напомнила мне меня самого в начале пути. И очень хотела работать в убойном отделе. И потом, ты ведь точно так же нашла Пибоди, – напомнил капитан.
– Да… правда, если подумать, я себя в ней не вижу. Просто тоже заметила потенциал, аналитический склад ума. Решила дать ей возможность попробовать себя в убойном отделе – уж очень она рвалась в бой. Вот я и сделала ее своей помощницей. А потом мы сработались. Подошли друг другу.
– У вас есть общие черты. Она проще относится к жизни, да и воспитание в духе пацифизма, безусловно, сказывается. И тем не менее она и не думает увольняться. И дело не в том, что боится потерять работу. Дело в ней самой. В характере. Ты это сразу увидела, иначе бы не стала тратить на нее силы и делиться опытом, а давно перевела бы в общий блок.
– Да, наверное, вы правы. Убийца и ученик чем-то похожи. Врожденной склонностью к убийству. Как вы наняли меня, я нашла Пибоди и поручила Трухарта Бакстеру… Только в нашем случае одними способностями не обошлось. Мы все трое изначально были копами – имели практические навыки.
Фини снова кивнул и сделал очередной глоток.
– Ты думаешь о том, убивал ли наш малыш кого-нибудь прежде?
– Ну, ученик не появляется из воздуха. И важна не просто ловкость рук. Как они нашли друг друга? У старшего – полицейская или военная выучка. Наверняка служил. Может, подобрал ребенка в зоне военных действий?
– Есть еще вариант.
– Знаю. Они могут быть родственниками. Отец и сын… дядя… старший брат… какой-нибудь дальний родственник. У меня есть описание. Можно проверить, не ищет ли кто пропавшего подростка. Допустим, их что-то связывает. Но зачем учить убивать? На заказное убийство не похоже – всех трех жертв заказывать было просто не за что. А если ты возглавляешь школу киллеров, есть гораздо менее рискованные приемы тренировать подопечных. Здесь что-то личное.
– Для личных счетов можно найти способ попроще.
– Вы правы, черт возьми!
– Если только это не твоя профессия. – Фини по-свойски пододвинул к Еве чашу с орешками, предлагая угоститься. – Ты склоняешься к тому, что стрелявший не наемный убийца, а профессионал – полицейский или военный снайпер.
Глубоко вздохнув, Ева кивнула. Фини освободил ее от необходимости вслух произносить ее собственные предположения.
– Да, именно так. Ученика берешь, чтобы разделить с ним свое дело, передать ему опыт. Видишь в нем свое продолжение. Разница в возрасте…
– Примерно как у нас с тобой, – добавил Фини. – Я никогда не расследовал серийное убийство ни с напарником, ни с учеником, но если бы пришлось выбирать… На мой взгляд, ученик должен иметь… склонность к такого рода деятельности, некоторый навык. И хладнокровие. Вот последнему научить невозможно, Даллас. Хладнокровие – оно врожденное.
