Его судили всем народом на главной площади, и вынесенный приговор был столь же очевиден, сколь и суров — смертная казнь. В течение двух месяцев в мэрии города шли накаленные эмоциями дискуссии о способе казни, а местные газеты печатали стенограммы заседаний, выходя повышенным вдвое тиражом. Наконец, они пришли к единодушному мнению — повесить Злостного Преступника.
Приговорённый выслушал это решение со спокойной улыбкой, а потом поднялся во весь свой могучий рост и сказал:
- Нельзя не согласиться со справедливостью вынесенного мне приговора, но позвольте вас спросить, дорогие граждане: кто из вас займёт освободившееся после моей смерти место?
Он обвёл грозным взглядом притихшую толпу и добавил:
- Кто захочет замарать свои руки кровью и обременить душу неискупимым грехом? Кто из вас способен вынашивать и осуществлять злодейские замыслы ежедневно, ежечасно, без колебаний и страха?
Народ безмолвствовал, не понимая пока, куда он клонит.
- Я один вместил в себе всё зло мира, и пусть продолжится начатое мной дело, дабы вы и дети ваши не познали всей мерзости творимого мной.
И тогда они заседали ещё три дня и четыре ночи и пришли к неизбежному выводу: пусть лучше зло будет сконцентрировано в одном человеке, чем распределено равномерно среди всех. К тому же, он находится в кандалах, под надёжной охраной, в камере, расположенной на глубине ста метров под землей. И смертную казнь заменили пожизненным заключением. С одним лишь непременным условием — чтобы он время от времени делал плохие дела в своей камере. Для этих целей ему приносили животных и растения — этих вечных заложников человека в его стремлении к познанию и совершенству.
С тех пор в городе прекратились всякие преступления. Граждане беспрекословно выполняли закон, а в полиции остался работать всего один человек — Бдительный Полицейский. Расходы городского бюджета резко сократились, благодаря чему возникли три новых фонтана и две церкви, а также была вымощена булыжником главная площадь.
Злостному Преступнику вменили в обязанность один раз в неделю принимать у себя экскурсии школьников, чтобы те могли воочию увидеть зло и на всю жизнь получить к нему отвращение. Для усиления эффекта узника никогда не мыли, не разрешали бриться и кормили одними лишь отрубями вперемешку с очистками. Специально для школьников он приготовил несколько жутких историй из своей лихой биографии, едва заслышав которые, они приходили в исступлённый ужас.
Так продолжалось три года, пока не стали происходить странные вещи. Дети города вдруг придумали играть в Злостного Преступника. Мальчики изготавливали из палок самострелы и рогатки, устраивая побоища, а девочки изображали из себя санитарок, передвигаясь ползком по полю боя и перевязывая раненых.
Мэрия решила прекратить экскурсии, но было слишком поздно.
Больше всех в этой ситуации страдал, как нетрудно догадаться, сам Злостный Преступник. Получалось, что он положил свою жизнь ради идеи, которая оказалась неверной. Зло умножалось и теснило добро вопреки теории баланса сил.
И тогда Злостный Преступник решил опять встать на сторону добра. Ведь если злу удалось перевесить чашу весов в свою пользу, почему добро не может сделать то же самое?
- Дайте мне амнистию! - потребовал он. - Я никогда больше не буду совершать злодеяния, и превращусь в примерного гражданина, тратящего доходы только на меценатство и благотворительность.
Но люди ничего не знали о причинах, побудивших Злостного Преступника стать негодяем, поэтому они только рассмеялись. У него не оставалось другого выхода, как устроить побег. Договорившись с одним из охранников, он выкопал подземный ход и бежал из тюрьмы.
Первым делом он изменил внешность: побрился, помылся и немного позагорал на солнце, чтобы его пугающе бледная кожа не вызывала подозрений. Затем он купил самую популярную городскую газету и начал публиковать в ней статьи, призывающие людей быть добрее. Не сам, правда, писал их. Он нанял для этих целей журналистов.
В то же время он продолжал думать, что делать с детьми, играющими в преступников, потому что они не читали газет. И придумал открыть секцию дзюдо. Идея состояла в том, чтобы расположить к себе подростков, внушить им доверие и потом объяснить, почему они поступают плохо.
