1. Предложить ребенку сесть на ковер и развернуть перед ним график.
2. Поговорить с ним о том, что изображено на снимках.
3. Обратить его внимание на циферблат.
4. Попросить ребенка рассказать о том, что он видит на фотографиях.
5. Предложить ребенку попарно разложить под графиком его личные снимки.
6. Чуть позже предложите ребенку перевернуть график на оборотную сторону (чтобы он не видел его) и разложить свои фотографии в хронологическом порядке.
7. Перевернуть график для выявления возможных ошибок.
Материал
• 1 календарь с указанием дат
• изготовить карты с символами погоды, которые встречаются в журналах, газетах и т. д.: облако, дождь, солнце, туман, снег, ветер и т. д.
Презентация
1. Показать ребенку карты с символами погоды, объяснив ему, что они означают.
2. Провести урок в три этапа для изучения новой лексики.
3. Взять календарь, в котором указаны даты по дням недели.
4. Попросить ребенка приложить к каждому дню символ в зависимости от погоды.
5. Дети более старшего возраста могут фиксировать температуру, которую они видят на термометре за окном.
6. Кроме того, можно отмечать тип облаков и направление ветра.
Материал
• сделать график по четырем временам года, раскрасив его в белый цвет – для зимы, светло-зеленый – для весны, желтый – для лета, светло-каштановый – для осени (сверху написать название каждого сезона и приклеить на каждый лист фотографию одного и того же, хорошо знакомого ребенку пейзажа в разные времена года (например, дерева)
• 4 большие, принадлежащие ребенку фотографии, соответствующие снимкам на графике
• 1 ковер
Презентация
1. Предложить ребенку сесть рядом с вами на ковер и развернуть перед ним график.
2. Рассказать о каждой картинке, изображенной на графике.
3. Провести урок в три этапа для изучения новой лексики.
4. Предложить ребенку разложить его личные фотографии под соответствующими снимками на графике.
5. Перевернуть график и попросить ребенка проделать те же действия.
6. Перевернуть график на лицевую сторону, чтобы выявить возможные ошибки.
График по 12 месяцам года
Материал
• график с изображением 12 месяцев года, на котором каждый месяц проиллюстрирован характерным для него событием. Сверху напишите название месяца. В идеале следует изготовить этот график по цветам времен года: зима – белый цвет; весна – зеленый; лето – желтый; осень – светло-коричневый. В те месяцы, когда происходит смена сезонов, можно проиллюстрировать их цветной бумагой разных цветов (например, март будет наполовину белый, наполовину зеленый)
• 12 больших индивидуальных карточек ребенка с такими же картинками, как и на графике
• 1 ковер
Презентация
1. Предложить ребенку сесть рядом с вами на ковер и расстелить перед ним график.
2. Провести урок в три этапа для изучения названий месяцев.
3. Прокомментировать вместе с ребенком график.
4. Предложить ребенку подобрать пары к фотографиям на графике из его личных снимков.
5. Попросить его перевернуть график оборотной стороной и проделать те же действия.
6. Попросить его перевернуть график лицевой стороной для выявления возможных ошибок.
События прошлые и настоящие
Материал
• на листе бумаги, поделенном вертикально пополам, напишите сверху справа «настоящие события» и сверху в левой части – «прошедшие события»
• вспомните вместе с ребенком значимые события его жизни: семейный праздник, поход в гости, поездку на море и т. д.
Презентация
1. Взять подготовленный лист бумаги и фотографии вышеупомянутых событий.
2. Попросить ребенка рассказать об этих событиях и закреплять соответствующие фотографии в правой части листа по ходу его рассказа.
3. Через некоторое время вернуться к этому упражнению и объяснить ребенку, что события, о которых шла речь, произошли некоторое время назад. Следовательно, фотографии, рассказывающие о них, нужно перенести в левую часть, поскольку они относятся к прошедшему времени.
Материал
• обучающие карты-картинки: два одинаковых набора карт с изображением национальных флагов стран, распределенных по континентам (обвести карты цветом континента); 1 карта с названием страны; 1 карта без названия + стикер с названием страны
