Знание-сила, 2004 № 12 (930) - страница 7

Рисунок Эля Лисицкого

Сегодня ситуация резко меняется: для подъема промышленности, обеспечения конкурентоспособности чрезвычайно остро встает проблема массового тиражирования «творцов» — «творческой инженерной элиты». На каждом развивающемся, ориентированном на конкурентоспособную продукцию предприятии должны быть свои Кулибины, Королевы, Туполевы! Но где их взять?

Как можно охотиться на дикого кабана без ружья и капкана? Нужно схватить его за рыло и задрать голову кверху! Кабан впадает в шок — он никогда в жизни не видел неба!

Подлинный шок испытывают многие, узнав, что в России давно и успешно, но без широкой огласки «обучают на гения». Последнее время подобное обучение началось и за рубежом: в США, Англии, Японии, Южной Корее, Вьетнаме, Иране, Финляндии, Израиле и других странах, а год назад подобный бум начался и в Европе.

Имеется в виду изучение ТРИЗ — Теории решения изобретательских задач, разработанной Г.С. Альтшуллером и его учениками.

Но гораздо больший шок вызывает информация об успешном практическом применении в России методологии создания «творческой инженерной элиты» и создания «конкурентоспособного продукта» — о «Технологии эффективных решений» (ТЭР).

Разработанная в глубинах «оборонки» с 80-х годов на теоретической базе ТРИЗ и прошедшая боевую «рыночную обкатку» на отечественных и зарубежных предприятиях, ТЭР «вышла из подполья» и начала с 2001 года активно внедряться на промышленных предприятиях России. Организовал это внедрение Институт предпринимательства и инвестиций.

ТЭР предназначена для создания конкурентоспособных продуктов и технологий их изготовления и реализации при минимально возможных затратах путем подготовки «творческой инженерной элиты» на эффективных решениях реальных производственных, организационных и маркетинговых задач. Но существуют проблемы, которые обязательно нужно решить еще до вхождения России в ВТО. Перечислим их.

В России «Технологии эффективных решений» обучает единственное на всю Россию учреждение — московский Институт предпринимательства и инвестиций. Для охвата обучением ТЭР представителей всех предприятий страны нужно, вероятно, создавать опорные центры обучения во всех регионах. Несколько экспериментальных центров за два года уже создано: на химкомбинате «Пигмент» в Тамбове, УДЦ Торгово-промышленной палаты в Кирове, Томске, Сегеже, «Красноярске-26» и т.д. Но это — капля в море. Пока не видно четких структур, на которые можно опереться при массовом обучении ТЭР.

Сегодня наиболее массово идет «стихийное» обучение ТЭР по персональным заявкам в ИПИ предприятий из разных регионов страны. Это дает явное преимущество обученным ТЭР предприятиям, но как быть с остальными?

Ведь у «обученных» наблюдается тенденция к «засекречиванию», «корпоративному использованию ТЭР», «замалчиванию» информации о ТЭР для создания «для себя» конкурентного преимущества. Короче, проблема массового обучения ТЭР пока не решена. В этом вопросе необходим совет объединившегося по интересам возрождения промышленности «директорского корпуса».

«Изменения менталитета директоров». Резко повышая эффективность промышленного производства, ТЭР налагает одновременно большую дополнительную нагрузку на руководителя. Ведь приходится менять организационную структуру производства, загружать целевой работой созданную «инженерную элиту», отвлекать кадры на обучение ТЭР и т.д. Правда, после 2000 года эта проблема возникает все реже: на смену «старому» поколению директоров приходит молодое, энергичное, очень восприимчивое к ТЭР! Молодые директора, ориентированные на значительное развитие предприятия, с пониманием относятся к абсолютной необходимости внедрения ТЭР. Ведь внедрение ТЭР — это выход на «конкурентоспособный продукт», создание новых рабочих мест, рост оплаты труда, решение социальных вопросов и т.п. Правда, настороженность у «новичков» пока остается: «в потоке лжи правда всегда выглядит голой».

«Предприятия-банкроты». За все время обучения ТЭР всего четыре предприятия, находящихся на «грани банкротства» (но не «банкроты»), обратились за помощью к ТЭР, и все четыре вышли из критической ситуации без инвестирования.