Жизнеописание Л. С. Понтрягина, математика, составленное им самим - страница 144

Шрифт
Интервал

стр.

[Список трудов Л. С. Понтрягина]. — In: Author index of Mathematical Reviews, 1960–1964. Vol. 21–28. Part 2. Providence, 1966, p. 281.

[Список трудов Л. С. Понтрягина с 1927 по 1932 год]. — В кн.: Наука в СССР за 15 лет (1917–1932): Математика. М.; Л., 1932, с. 222.

Тэсс Т. В гостях у профессора Понтрягина. — Известия, 1938, 4nbsp;февр.

Учёные АН СССР — Герои Социалистического Труда: [Л. С. Понтрягин]. — Вестник АН СССР, 1969, № 5, с. 122, портр.

Хонякова И. Коммунистическая аудитория: [О работе Л. С. Понтрягина в Моск. ун-те]. — Студ. меридиан, 1981, № 9, с. 10–12.

Чистяков В. Д. Лев Семёнович Понтрягин. — В кн.: Чистяков В. Д. Рассказы о математиках, 2-е изд., испр. и доп. Минск, 1966, с. 369–373.

Чистяков В. Д. Лев Семёнович Понтрягин. — В кн.: Чистяков В. Д. Рассказы о математиках. Минск, 1963, с. 115–117, портр.

Шатулина Л. Победа воли: [К присуждению Л. С. Понтрягину Ленинской премии]. — Культура и жизнь, 1963, № 1, с. 12–14, портр.

Lumiste U. Akademik Lev Pontrjagin 60–aastane. — In: Matemaatika ja kaasaeg. XVI. Abimaterjale matemaatika öpetajatele ja oppijatele. Tartu, 1969, Ik. 180–181.

Pontriagin Lev Semenovich. — In: Who's who in Soviet science and technology / Сотр. I. Telberg, Ph. D. 2nd ed. rev. and enl. New York, 1964, p. 166.

Pontrjagin L. S. — In: Brockhaus Enzykl., 1972, Bd. 14, S. 807.

Pontrjagin L. S. — In: Meyers Lexikon. A–Z. Leipzig, 1974, S. 734.

Pontrjagin L. S. — In: Meyers Taschenlexikon. A–Z. Leipzig, 1968, S. 647.

Pontrjagin Lev Semenovich. — In: Uj magyar lexikon. Budapest, 1961, k. 5, 460. old.

Pontrjagin Lev Semenovich. — In: World who's who in science: A biographical dictionary of notable scientists from antiquity to the present, 1st ed. / Ed. A. G. Debus. Chicago : Marquis who's who, 1968, p. 1361.

Pontryagin Lev Semyonovich. — In: The International who's who. — 22–42 ed. 1958–1979. London: Europa publ., 1958–1978.

Pontryagin Lev Semyonovich. — In: Who's who in the world, 2nd ed. 1974–1975. Chicago: Marquis who's who, 1973, p. 795.

Turkevich J. Soviet men of science: Academicians and corresponding members of the Academy of sciences of the URSS. Princeton: D. Van Nostrand Comp., 1963, p. 298–299.

Turkevich J., Turkevich L. B. Prominent scientists of Continental Europe. New York: Am. Elsevier Publ. Comp., 1968, p. 194.

Избранные статьи и выступления

О моих работах по топологии и топологической алгебре

Труды Мат. института АН СССР. — 1984. — Т. 168. — С. 236–249.

Статья не вошла в файл из-за трудностей конвертации математического текста в формат fb2. — прим. автора fb2-версии

Оптимизация и дифференциальные игры

Доклад на заседании Президиума АН СССР 22 декабря 1977 г.
Впервые опубликовано в «Вестнике АН СССР», 1978, № 7, с. 10–17.

Статья не вошла в файл из-за трудностей конвертации математического текста в формат fb2. — прим. автора fb2-версии

О математике и качестве её преподавания

Впервые опубликовано в журнале «Коммунист», 1980, № 14.

Л. ПОНТРЯГИН
Академик, Герой Социалистического Труда

Моё внимание привлекло в школьном учебнике определение вектора.

Вместо общепринятого и наглядного представления о нём как о направленном отрезке (именно такое определение, например, сохранилось и в «Политехническом словаре», М., «Советская энциклопедия», 1976, с. 71) школьников заставляют заучивать следующее: «Вектором (параллельным переносом), определяемым парой (AB) несовпадающих точек, называется преобразование пространства, при котором каждая точка M отображается на такую точку M1, что луч MM1 сонаправлен с лучом AB и расстояние |MM1| равно расстоянию |AB|» (В. М. Клопский, З. А. Скопец, М. И. Ягодовский. Геометрия. Учебное пособие для 9 и 10 классов средней школы. 6-е изд. М., «Просвещение», 1980, с. 42).

В этом сплетении слов разобраться нелегко, а главное — оно бесполезно, поскольку не может быть применено ни в физике, ни в механике, ни в других науках.

Что же это? Насмешка? Или неосознанная нелепость? Нет, замена в учебниках многих сравнительно простых, наглядных формулировок на громоздкие, нарочито усложнённые, оказывается, вызвана стремлением... усовершенствовать (!) преподавание математики.


стр.

Похожие книги