А р к а ш а. Женщины, как всегда, лезут вперед.
Б о р и с. Здравствуй, Аркаша! С удовольствием вижу, что наша компания опять вся вместе!
Л и з а. А как же иначе?
М и л а. Разве плохо, что бывшие одноклассники держатся друг за друга?
Б о р и с. С тех пор, как разделили школы, это анахронизм.
М и л а. При чем здесь анархизм?
Б о р и с. Анахронизм, Милочка. Хронос — по-гречески время, а все вместе обозначает… как бы тебе объяснить популярней… рудимент прошлого, что ли…
М и л а. Вот так объяснил! Что это за рудимент?
Б о р и с. Но ты же в десятом классе… Хочешь проще? Пережиток, историческая нелепость с современной точки зрения… Поняла?
Л и з а. Значит, дружба мальчиков и девочек вне школы с современной точки зрения — историческая нелепость?
Б о р и с. Ох, язва… Это же не мое мнение, я только констатирую факт.
В а л я. А мы будем упрямее фактов и авось вызовем подражателей. Правда, ребята?
Б о р и с. Руку, Валя!
В о л о д я. Ребята, споем нашу любимую.
Запевает, остальные подхватывают.
Жила-была компания,
компания,
компания,
Веселых одноклассников
компания жила.
И скажем мы заранее,
заранее,
заранее,
Что в дружбе та компания
отличницей была!
Мы с первых лет
привыкли с песней этой
Из класса в класс,
из года в год шагать,
Чтоб дружбы завет веселой эстафетой
Грядущей смене снова передать…
Нам было по двенадцати,
двенадцати,
двенадцати,
Но вот пришли к семнадцати и к тридцати придем.
Мечтаем и надеемся, что в пятьдесят, и в семьдесят,
И даже в двести семьдесят
Мы так же пропоем:
Жила-была компания,
компания,
компания,
Веселых одноклассников
компания жила.
И скажем мы заранее,
заранее,
заранее,
Что в дружбе та компания
Входит К о л ь к а.
К о л ь к а. Ребята! Бросьте разыгрывать! Это вы нашу картошку выкопали?
В о л о д я. Догадался наконец?
Б о р и с. Вы выкопали Левину картошку?
В а л я. Да, Боря, добрые джинны продолжают свое существование!
В о л о д я. Инициатива, между прочим, моя.
А р к а ш а. И совсем не твоя, если говорить по правде, а Витькина.
Б о р и с. А где он сам?
В о л о д я. Должен был уже давно прийти. Мы подождали немного, и вот… (Указывает на мешки.)
Б о р и с. Молодцы!
К о л ь к а. А… а… вы ее куда несете? А то Лева сейчас придет сюда с тележкой, копать…
В о л о д я. Лева? С тележкой? Сюда? Ребята, разыграем Левку! Спрячем в кусты мешки, попугаем его, будто картошки уже нет — украли. А потом вытащим сразу, как дар добрых джиннов!
Л и з а. Идет!
В а л я. Джинны согласны!
М и л а. Чу́дно!
Б о р и с. Охота дурачиться…
В а л я. Что ты, Боря! Только перед занятиями и подурачиться. Ну же, расшевелись!..
Веселая суетня, юноши и девушки прячут мешки в кустах. Издалека доносится какой-то резкий, пронзительный звук.
Б о р и с. Что это? (Смотрит вдаль.) Ребята! Кажется, это Лева… Да, да, он.
В о л о д я. Все в кусты! Остальное я беру на себя.
Б о р и с. Дети… (Прячется вслед за остальными.)
Приглушенный смех, возня. Резкий звук нарастает. Появляется Л е в а, высокий, худощавый юноша с лопатой на плече. Он тянет за собой тележку, колеса которой нестерпимо скрипят.
В о л о д я (выходя из кустов, в фантастическом уборе из веток на голове, глухим голосом). Ни с места, о путник! Ты видишь перед собой могущественного джинна Али Вали-мали! Я знаю, куда ты идешь…
Л е в а. Володька? Ты чего здесь?
В о л о д я. Тсс… Я не Володя, я джинн… Добрый джинн Шахсей-Вахсей! Я знаю все на свете! Я умею читать мысли, и мне известно, куда направлены твои шаги!
Л е в а. Куда же, о добрый джинн Шалтай-Болтай?
В о л о д я. Ты замыслил извлечь из земных недр драгоценное сокровище, именуемое картофель-ибн-картошка, дающее силу, долгую жизнь и красоту! Но знай, о Лева, твое сокровище похищено!
Л е в а. Кем же, о добрый джинн Рахат-Лукум?
В о л о д я. Разбойниками, о Лева! Хочешь, я верну тебе его?
Л е в а. Значит, ты по совместительству работаешь в милиции, о добрый джинн?
В о л о д я. Ты сомневаешься в моем могуществе, дерзкий?
