Можно засечь время (для детей 6—7 лет — 1,5—2 минуты).
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 5—10 секунд.
Игра 3. «Наоборот»
Цель. Развить внимание.
Задание. Делать все наоборот: например, когда ведущий поднимет правую руку, вам надо ее опустить, и т. д.
Игра 4. «Что любишь?»
Цель. Развить воображение.
Задание. Нарисовать ваш любимый цветок.
Игра 1. «Отыскать числа»
Цель. Развить внимание.
Задание. В таблице распределены числа от 1 до 20 в произвольном порядке. Отыскать числа в обратном порядке, показывая их и называя вслух.
Можно засечь время (для детей б—7 лет — 2 минуты).
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 5—10 секунд.
Игра 3. «Наоборот»
Цель. Развить внимание.
Задание. Делать все наоборот: например, когда ведущий приседает, вы должны стоять, ведущий наклонится вправо, вы — влево.
Игра 4. «Воображение»
Цель. Развить воображение.
Задание. Придумать и нарисовать значок или брошь, которые можно было бы подарить Мальвине.
Игра 1. «Отыскать числа»
Цель. Развить внимание.
Задание. В таблице распределены числа от 1 до 20 в произвольном порядке. Отыскать числа по порядку, показывая их и называя вслух.
Можно засечь время (для детей 6—7 лет — 1,5—2 минуты).
Игра 2. «Бусы»
Цель. Развить внимание, восприятие, память.
Задание. Внимательно посмотреть, из каких геометрических фигур сделаны бусы, в какой последовательности они расположены.
Нарисовать на листе бумаги такие же бусы.
Игра 3. «Запрещенные движения»
Цель. Развить внимание.
Задание. Повторять все движения ведущего, кроме одного. Например, когда последует команда «Руки в стороны», опустить их вниз.
Будьте внимательны.
Игра 4. «Что любишь?»
Цель. Развить воображение.
Задание. Нарисовать свою любимую одежду.
Игра 1. «Лови мяч»
Цель. Развить внимание.
Ход игры. Игра может проводиться с одним ребенком или с группой детей. Если игра проводится с группой ребят, то можно провести соревнование на самого внимательного.
Задание. Взрослый бросает мяч, называя какие-либо растения, ловить его необходимо только в том случае, если назван какой-либо цветок.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 5 секунд.
Игра 3. «Запрещенные движения»
Цель. Развить внимание.
Задание. Повторить все движения ведущего, кроме одного. Например, когда ведущий поднимет руки вверх, их надо опустить вниз.
Будьте внимательны.
Игра 4. «Что любишь?»
Цель. Развить воображение.
Задание. Нарисовать свою любимую игрушку.
Игра 1. «Лови мяч»
Цель. Развить внимание.
Ход игры. Игра может проводиться с одним ребенком или с группой детей. Если игра проводится с группой ребят, то можно провести соревнование на самого внимательного.
Задание. Ведущий бросает мяч, называя предметы одежды, мебели, посуды, надо поймать его только в том случае, если названа какая-либо одежда.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 5 секунд.
Игра 3. «Продолжи предложения»
Цель. Развить воображение и речь.
Задание. Продолжить предложения.
1. Я люблю заниматься ...
2. Мне не нравится ...
3. Мне хотелось бы стать ...
Игра 4. «Незаконченный рисунок»
Цель. Развить воображение.
Задание. Изображен пустой дом. Нарисовать тех, кто в этом доме живет.
Игра 1. «Найди и закрась»
Цель. Развить внимание и восприятие.
Задание. Найти и закрасить прямоугольники красным цветом, круги — зеленым.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 5—10 секунд.
Игра 3. «Хорошо — плохо»
Цель. Развить воображение, мышление.
Задание. Рассказать, что хорошо, а что плохо в деревянной ложке.
Возможные ответы.
Хорошо:
1) красивая, с цветочками;
2) не нагревается, не обожжешься;