Управление командой в баскетболе - страница 7

Шрифт
Интервал

стр.

Начальное построение всего нападения 3—2. Центровой и два крайних нападающих занимают свои обычные ключевые позиции: Е. Коваленко и А. Жармухамедов в углах площадки, в 6-7 м от кольца соперников, а центровой Н. Дьяченко в стороне от щита в радиусе 3-3,5 м. С. Белов находится справа, в 6-7 м от щита, под углом 50-60°, а В. Милосердов — в 4-5 м от Белова, напротив щита соперников.

По сигналу одного из защитников начинает комбинацию Коваленко. Взаимодействия игроков направлены на вывод его для атаки кольца. Первый заслон Коваленко получает от центрового. Коваленко должен так пройти около своего партнера, чтобы следующий за ним защитник попал на этот заслон.

Второй заслон в движении для Коваленко ставит Жармухамедов. Оба игрока двигаются навстречу друг другу, чтобы отсечь опекуна Коваленко. Третий заслон выполняет Белов. Он бежит в правый угол площадки, отдав предварительно мяч Милосердову, который тоже смещается вправо. Белов ставит преследователю Коваленко последний заслон, после чего Коваленко, получив от Милосердова мяч, бросает его в кольцо. Дьяченко и Жармухамедов борются за отскок в случае неудачного броска, а Милосердов вместе с Беловым подстраховывает тылы.

Эффективность этой комбинации в первенстве СССР 1972-1973 годов была очень высокой.

Эту же комбинацию мы проводили и для Белова или Милосердова, но в левую сторону. Здесь первый заслон ставят Коваленко или Жармухамедов, в зависимости от того, кто находится в правом углу атаки. Второй заслон выполняет центровой и третий — крайний нападающий.

Выводить на бросок при этой комбинации можно любого игрока. Важно, однако, чтобы позиция, откуда будет произведена атака, была привычной для бросающего.

Весьма действенной остается и старинная комбинация «край—центр». Она умело выполнялась дуэтами Я. Круминьш—В. Муйжниекс, В. Андреев—В. Капранов и М. Паулаускас—А. Поливода.

Центровой подходит к крайнему нападающему, владеющему мячом в 4-5 м от кольца, под углом 45°, и ставит для него заслон. Нападающий с мячом делает рывок с ведением мяча, чтобы пройти к кольцу и освободиться от опекуна с помощью заслона. Центровой, поставив заслон, быстро разворачивается и уходит к щиту, предлагая себя для атаки из-под кольца. Если защитник, опекающий крайнего нападающего, пойдет за ним, то, натолкнувшись на заслон, наверняка опоздает прикрыть нападающего, и тот получит возможность либо пройти к щиту, либо выполнить бросок со средней дистанции. Если защитники попытаются обменяться подопечными, то нападающие получат определенные преимущества, так как высокий центровой обороняющейся команды окажется не под кольцом, а в поле, где его легко обыграть. В то же время высокий центровой нападающей команды, используя свое преимущество в росте, сможет завершить атаку из-под щита.

НА ТРЕНИРОВКЕ

ТВОРЧЕСТВО В ЗАНЯТИЯХ

Для того чтобы выигрывать в соревнованиях, надо подготовить команду, создать на тренировках такие условия, которые бы способствовали будущим победам.

Основная часть творческого процесса управления командой приходится на тренировки. Улучшение игры команды, стабилизация мастерства баскетболистов — все это достигается каждодневной тренировочной, будничной работой.

Чем выше мастерство игроков, тем труднее тренеру найти пути управления тренировочным процессом. Баскетболист обязательно должен чувствовать, что получает на тренировке что-то новое, интересное. Что он прогрессирует и в развитии личного мастерства, и в плане улучшения командных действий, и в тактике игры. Поэтому тренеру нужно тщательно готовиться к тренировкам, находить такие пути и формы, такие упражнения, элементы и взаимодействия, которые были бы интересны для игроков. В каждый урок, каждую тренировку необходимо вводить определенный элемент новизны.

Правда, есть в тренировках такие элементы, как, скажем, штрафные броски. Казалось бы, ну что тут можно изобрести нового? Всегда одно и то же: игрок встал у линии штрафного, прицелился и бросил. Стандартное положение! Однако даже совершенствование штрафных бросков можно строить по-разному. Скажем, бросать сериями до промаха, или по два броска, или после определенной физической нагрузки, или в соревнованиях перед каким-то упражнением, или при эмоциональном возбуждении игроков.


стр.

Похожие книги