— Ну и на что тут смотреть? Чего ты так разволновался?
— Таль, да ты что, не знаешь? Это же левитационная площадка! А вон ту плиту когда боевик на архимага сдает должен поднять и держать одну минуту. Говорят ее сюда сам архимаг Элтар в одиночку принес с дальних гор — сначала порталом на городскую площадь с ней вышел, а потом еще через полгорода ее левитировал. Его все в городе боятся… Скажешь ему что-нибудь не так, ну или посмотришь, а ему не понравится и он тебя ка-а-ак…
Судя по дальнейшему рассказу Марека, который в основном продолжался уже у входа в академию, на то, что именно с ними сделает архимаг, фантазии горожан в трезвом состоянии не хватало, а в нетрезвом она принимала столь причудливые формы, что сам архимаг до такого вряд ли додумается, даже если ему и под силу осуществить придуманное запугавшими себя горожанами. В чем я тоже сильно сомневаюсь.
Так за разговором незаметно пролетело время и оказалось, что мы стоим во дворе втроем, а открывшаяся дверь ждет следующего абитуриента.
— Тарек, можно я перед тобой пройду, ну пожалуйста, ну можно?
Ну и непоседа этот Марек… И откуда в нем только столько энергии берется?
Тарек вздохнул и кивнул, после чего его брат опрометью умчался внутрь, хлопнув дверью так, что мы с Тареком вздрогнули. И тут я поняла, что за все это время мальчик не произнес ни слова, за него все время разговаривал брат.
— Тарек, а ты вообще разговаривать умеешь? — обеспокоенно спросила я.
— Да. — Коротко ответил он и снова замолчал. Немного подумав он добавил. Вы не думайте, Марек не всегда такой оглашенный. Боится он. И я боюсь. Мы с ним беспризорники, а здесь кормят. Вот я и придумал сюда поступать. За год читать более менее выучились, даже писать немного, а вот есть ли магия нам проверить негде — магу мы заплатить не можем.
И снова умолк. Да и что тут говорить… так и стояли молча пока снова не отрылась дверь и Тарек не скрылся в недрах академии магии. Я осталась наедине со своим ожиданием, чувствуя, что ноги уже начинают уставать от долгого стояния на месте.
Наконец двери в обитель магических знаний распахнулись и для меня. Чувствуя привычный экзаменационный мандраж, я переступила порог и потянула за кованную дверную ручку. На мгновение показалось, что закрываю дверь в свое прошлое.
Я оказалась в просторном помещении, возможно холле. У дальней стены стояла скульптурная композиция, но сейчас было несколько не до нее, поскольку в центре помещения были два сдвинутых стола, за которыми сидели трое мужчин и одна женщина. Напротив располагался еще один стул, видимо для поступающих. Меня удивленно рассматривали — на мне все еще была одежда из моего мира, да и возраст значительно отличался от остальных абитуриентов. Молчание затягивалось.
Здравствуйте — неуверенно выдавила из себя я.
Проходите, присаживайтесь. — Встрепенулась женщина, жестом указав мне на стул.
Я потихоньку подошла и села на краешек стула… Мандраж сменился откровенной паникой… Ох как не вовремя…
— Почему Вы решили поступать в академию?
— Хочу стать магом.
— Почему не поступали раньше?
— Не было возможности.
Приемная комиссия выжидательно смотрела на меня, но я молчала, поскольку понятия не имела кому и что можно рассказывать о своей прошлой жизни.
— Хорошо, оставим это. — Несколько раздраженно произнес коротко стриженый мужчина средних лет. Разложите таблички по группам согласно рисункам. Чем больше групп одновременно вы сможете собрать, тем лучше. Но если вы разобьете одну группу на несколько — это будет ошибкой. Когда закончите следует сказать «задание выполнено». Вам все понятно?
— Кажется да, — не особо уверенно подтвердила я, поскольку не видела что именно нужно сгруппировать.
Ко мне пододвинули стопку тонких деревянных дощечек квадратной формы. На некоторых были изображены животные, геометрические фигуры, фрукты или что-то на них похожее и оружие. Всего было шестнадцать табличек и рисунки были раскрашены разными цветами: желтым, синим, зеленым и красным. Разложив рисунки так, что в горизонтальных рядах они делились по изображениям, а в вертикальных по цветам, я немного подумала над получившимся квадратом и передвинула ряды так, чтобы в верхних двух находились фрукты и животные, а в нижних оружие и геометрические фигуры, таким образом поделив рисунки на «живое» и «неживое».