Время, как казалось нашим отважным исследователям, рванулось вперед. Участники группы вели серию передач по тогда еще всесоюзному радио, на всю страну исполняли под гитару песни на Диале. Их снимали на телевидении. Сергей Елкин, надеясь приблизить Диал к пониманию «стандартно мыслящих» математиков и физиков, заложил основы нового исчисления. Фактически, диалекта «Диала», использующего математические символы вместо слов и букв. Другой активный участник ГИРДа, Дмитрий Гаврилов, химик по образованию, работал над началами Диал-химии. Талантливый программист Алексей Соловьев искал пути к созданию языка программирования на основе Диала. Валентин Куликов разрабатывал принципы нового подхода к науке, стремясь с помощью неоязыка радикально «раскрыть врата», превратив научный эксперимент в истинный диалог с Непознанным.
В рамках этого принципиально нового подхода мы хотели создать компьютерный интерфейс (некое синтезированное «лицо»), который позволил бы задавать вопросы Природе напрямую, на Диале, превращая вопрос в соответствующее изменение условий эксперимента какой угодно научной установки. Результаты изменений вновь интерпретировались бы на Диале, как своеобразный «ответ олицетворенной Природы» . Результаты применения подобного подхода на практике трудно было бы переоценить. Вместо сухих «да-нет» нынешнего эксперимента, сопровождаемых годами нудной теоретической интерпретации и просчета результатов, мы получили бы приятный, развернутый и исключительно информативный диалог с «самой Природой»! Диалог, заметим, доступный не только рафинированным теоретикам, собаку съевшим на формулах и уравнениях, но и каждому школьнику, овладевшему Диалом. В силу универсальности нового языка никаких принципиальных проблем на этом пути уже не было, но работы предстояло много.
Планировался также запуск сервера «биржи идей», виртуального обмена идеями на Диале. Это обещало вовлечение в процесс генерации технических идей и научных открытий самых широких народных масс. Ведь одной из уникальных особенностей Диала выступает возможность перевода-трансляции идей, изобретений из одной области мысли или исследований в другую, даже очень сильно от нее отличающуюся. Диал, и в самом деле, способен заставить работать «на полную катушку» само «яблоко Ньютона», метод продуктивных, творческих аналогий.
— И тут грянула «демократия»?
— Мир жестокой реальности дал о себе знать без видимых предупреждений. Очередное объявление в газете о наборе в группу обучения «Диалу» не принесло ни одного отклика. Там где еще вчера достаточно было простого листочка на заборе чтобы вызвать шквал звонков, не сработал и миллионный тираж. Страна неудержимо падала в пропасть погони за золотым тельцом. Престиж ученых и самой науки, и в советское-то время сильно подорванный сверхнизкими зарплатами научных сотрудников и державшийся лишь на пропаганде, рухнул. Как-то сразу, вдруг все вокруг поняли, что «скрипач не нужен». На место восторженного и все еще где-то уважительного отношения к науке и образованию, подогретые массой различного рода проходимцев и мистиков, пришли недоверие и цинизм. «Дети-гении», которых обещал (и на серьезных научных основаниях) «Диал», разом оказались никому не нужны. Конечно, если уж не нужны оказались и взрослые, которым в том же МИФИ по полгода не платили зарплату, что говорить о детях…
Нет, большое дело не погибло. «Рукописи не горят», а научные идеи, если они истинны, пробиваются к жизни. Брошенные государством, да и самим народом, превратившимся в народ-обыватель, но пригретые то одной, то другой самодеятельной фирмой, наши исследователи продолжали работать.
Как прототип будущего универсального интерфейса и в качестве возможного рыночного продукта создается уникальная лингвистическая компьютерная игра «Callord». Так и не завоевавшая себе рынка, она, тем не менее, останется в истории как первая (а пока и последняя) самообучающаяся программа, где можно было напрямую (и без каких-либо ограничений!) вести диалог на Диале с ее умнеющим с каждой минутой искусственным интеллектом. В последующие годы создаются универсальные программы-переводчики на многие языки мира. Несмотря на огромные трудности с набором слушателей, продолжалось и преподавание «Диала» студентам (в основном МИФИ, где он работал) и разработку математических исчислений.
