Основные принципы и правила новой математики (грамматики нового языка) были сформулированы на основе логики творчества, логики парадокса, более известной в философии под именем диалектики Гегеля. Переформулированная В. Куликовым на основе математической теории симметрий, диалектическая логика легла в основу нового языка, получившего название «Диал». И вновь на стенах появились объявления. Вновь телефон звонит, не переставая…
Физики-«новобранцы» восприняли идею математического языка с энтузиазмом. Работа закипела. Предстояло небывалое: не только доказать, что создание такого «философского» языка, о котором мечтал еще Лейбниц, возможно, но и доказать это в практике общения. Нужно было показать, показать, что такой язык можно с равным успехом применять не только в математике и физике, но и в быту. Только тогда язык оказался бы простым и естественным настолько, чтобы и в самом деле облегчить задачу генерирования радикальных идей. Задачу проведения сложнейших расчетов революционных технологий. Ибо только такие технологии и нужны были создания первого звездолета.
Язык оказался предельно простым по строению и применению. Оставалось только удивляться, почему ничего подобного не создали до нас. Диал стал воплощенной мечтой великого философа и естествоиспытателя Лейбница.
В Диале не только каждое слово, но и фраза (или целый текст) могут быть истолкованы по-разному — в зависимости от контекста, от ситуации, в которых они звучат. Такое часто происходит и в обычном разговоре, но наиболее эффективно это применяется в математике. Фразы Диала как раз и представляют собой подобные «формулы». То есть, разговор даже на самые бытовые, обыденные темы идет обменом формулами, чего обычно сам говорящий не замечает. Вот это-то сочетание видимой «простоты» и стоящей за ней строгой математики как раз и создает мощь нового языка: говорящий и думающий на Диале, сам не замечая того, думает на самом что ни на есть высоком абстрактном математическом уровне. Более того, он способен продуктивно общаться со специалистами высокого класса!
(ПРИМЕЧАНИЕ: Ну, например, простейшая фраза Диала: «А ро О» в контексте бытового разговора о, скажем, чрезмерно возбудимом Пете, которого, для краткости, собеседники называют А, означает «Петя спокоен» (в данный момент). Тут «О» означает «покой», а распространенный в разных контекстах глагол «ро» означает обычно опускаемую в русском связку «есть». В тоже время, в контексте, скажем, экономики, та же самая фраза будет понята, скорее всего, как «стоимость товара А выражена в золотом эквиваленте О», в контексте квантовой физики это: «фермион А и бозон О образуют суперсимметричный дублет», а в чисто математическом контексте «матанализа» это просто «а = 0»).
Чтобы не утомлять читателя большой «заумью», скажем: Диал использует основное свойство Вселенной — ее фрактальность. То есть, принципы «все подобно всему» и «весь мир отражается в одной капле». Тексты на Диале осмыслены даже тогда, когда их понимают в разных контекстах. Обеспечивается «перенос идей» из одной области познания и технологий (контекста) в другие. . Изобретать мыслящие на Диале способны не только в любой области технологии, но и в любой науке, от физики, философии и экономики до лингвистики, математики и биологии.
Период «бури и натиска» продолжался. Группа, шутливо называвшая себя Группой по Исследованию и Развитию Диала — ГИРД (по аналогии со знаменитой группой ракетчика Сергея Королева), работала вовсю, изыскивая новые методы и новые подходы. Писались книги. Выходили первые, еще наивные, учебники Диала. Составлялся базовый словарь бытового языка. С вступлением страны в период перестройки мы открыли кооператив «Диал-Кассиопея», начавший первое экспериментальное преподавание Диала группам взрослых и школьников разных возрастов, вплоть до начальных классов. Необходимо было доказать: дети способны усваивать язык со столь математической и парадоксальной «родословной». Учителя учились сами и учили других. Диал изучался как детьми, так и взрослыми с легкостью, превосходящей все ожидания.
