Коллеги из газеты "Баррикада" показали нам блиндажи, где при бомбежке или обстреле могут укрыться сотрудники редакции, траншеи, отрытые для круговой обороны, продемонстрировали действия пожарных дружин и медицинских постов.
- "Необъявленная война" наносит экономике Никарагуа двоякий ущерб, говорил нам член Национального руководства СФНО Хаиме Уилок. - Во-первых, это прямые потери от боевых действий в пограничных районах и диверсий против важных народнохозяйственных объектов в тылу. Во-вторых, около двадцати процентов экономически активного населения оторвано от производства, участвуя в борьбе против контрреволюционных банд или в подготовке к отражению иностранной интервенции. Однако эти потери в известном смысле окупаются. Военная угроза повысила сознательность и организованность народа. Активизировалась деятельность общественных и массовых организаций. Повысился авторитет Сандинистского фронта национального освобождения как ведущей силы страны.
Мы стремимся лишить Белый дом любого предлога, которым можно было бы мотивировать вторжение в Никарагуа, - говорил Хаиме Уилок. - Нас обвиняют, будто мы экспортируем революцию и угрожаем соседним странам. Мы же предлагаем прекратить наращивание вооружений в Центральной Америке и договориться о выводе из стран региона всех иностранных военных советников. Президент США клевещет, будто сандинисты подавляют свободное волеизъявление народа. А мы, несмотря на чрезвычайное положение, провели в 1985 году всеобщие выборы с участием различных политических партий. В Вашингтоне твердят о тоталитарном режиме, о нарушениях прав человека. А мы объявили частичную амнистию для тех, кто оказался по другую сторону баррикад, мы даем возможность оппозиции свободно высказывать свои взгляды на страницах газеты "Пренса". Мы вырываем из рук Рейгана один его аргумент за другим. И в то же время меры, на которые мы идем во внутренней и внешней политике, способствуют развитию и углублению революционного процесса в Никарагуа.
Революция - всегда великая ломка, великое обновление. Она врывается в устоявшуюся жизнь водопадом новых явлений, взглядов, мерок. Она преобразует даже человеческую речь, вводя в обиход множество рожденных ею слов и понятий. Мы волей-неволей думали об этом, оказавшись в переполненном зале, где "маэстро популяр", то есть буквально "народные учителя", встречались с бывшими "бригадистами". Понять значение этих двух терминов нам помог лишь третий: "общенациональный поход за грамотность".
Еще до прихода к власти сандинисты провозгласили одной из целей революции освобождение народа от цепей невежества. В первые же дни после свержения Сомосы правительство национального возрождения приступило к подготовке общенационального похода за грамотность.
Ставилась задача не только научить трудящиеся массы читать и писать, но и приобщить их к участию в революционном процессе с более высоким уровнем политического сознания. Если 1979 год вошел в революционный календарь как Год освобождения, то 1980-й был провозглашен Годом грамотности.
При подготовке похода умышленно использовалась военная терминология периода повстанческого движения. Страна была поделена на шесть фронтов. Около ста тысяч юношей и девушек стали "бригадистами", то есть вступили добровольцами в бригады Народной армии грамотности.
23 марта участники похода дали торжественную клятву у могилы Карлоса Фонсеки, основателя Сандинистского фронта национального освобождения, и прямо с митинга разъехались во все концы страны. Полгода спустя, 23 августа, они вновь собрались на площади в центре Манагуа, чтобы отпраздновать победу.
Благодаря их самоотверженным усилиям 406 тысяч никарагуанцев научились читать и писать. Доля неграмотных сократилась с 50 до 12 процентов населения. Если не считать Кубы, это лучший показатель для Латинской Америки. За столь выдающиеся достижения Республика Никарагуа была удостоена премии ЮНЕСКО.
Победа, одержанная участниками похода, не ограничивалась областью культуры. "Бригадисты" умело сочетали грамоту с политграмотой. Учебные тексты, методика занятий были разработаны с таким расчетом, чтобы донести до самых захолустных уголков страны основные знания о сандинистской революции ее истоках, целях, текущих задачах. Неграмотных учили не только читать и писать. Их учили правильно понимать причины собственной бедности и отсталости, видеть пути преодоления этих невзгод.
