Следующий день не задался с самого раннего утра. Подъём, организованный нашим куратором и старостой, состоялся в семь часов утра. Поначалу я не обратил никакого внимания на тихие шаги за дверью, но когда вдруг раздался крик: "Пожар!", а за ним непонятный то ли вой, то ли свист, я готов был убить всех. Мне даже плевать было, что я могу заживо сгореть. Хотелось спать, но проклятый шум за дверью и яростные попытки Дельвига вытащить меня из-под одеяла не давали мне этого сделать. Как оказалось позже, такой подъём был в порядке вещей для первого учебного дня. Ожидалось, что все ученики тут же выпрыгнут из кроватей и соберутся внизу, где каждое утро ровно в семь часов утра проводилась перекличка. Зачем, я понял лишь после, когда узнал, что некоторые из учеников любят ночевать в городе, а это строго-настрого запрещено. Вот и сделали такую меру. Мол, либо возвращаешься до девяти - после уже закрывались ворота, а открывались они после завтрака, - либо получаешь по шее, потому как тебя не было на перекличке.
Мы с Дельвигом выползли во двор последними. И пока шли по лестнице, мой рыжий товарищ всё удивлялся, почему это ни дыма, ни огня не видно. Всё было бы смешно, если бы не хотелось спать.
Перекличка заключалась в том, что, услышав своё имя, нужно было поднять руку и громко крикнуть либо "я", либо "здесь". И я чуть было не проспал своё имя. И ведь проспал бы, да только мои одноклассники радостно так загоготали, когда называющий в пятый раз попробовал произнести моё имя правильно, но каждый раз ошибался то в одном слоге, то в другом. Ведь запомнили же, что я на дуэль вызову, ибо считаю подобное оскорблением. Интересно вот, если я говорил всё это в шутку, придётся ли мне выполнять своё обещание или нет?
Как я понял, каждый день начинался с побудки и переклички. Даже в субботу и воскресенье, которые считались выходными, и мы могли в эти дни делать всё, что захотим, нужно было вставать ни свет, ни заря и выстраиваться на плацу, чтобы, услышав своё имя, крикнуть "Я!" и со спокойной душой и чистой совестью отправиться обратно, досматривать дальше свой сон. Хорошо хоть не каждое утро, а только в первый учебный день будили подобным образом. Хотя, оно, в принципе, верно. Ученики, если крики о пожаре будут каждое утро, просто научатся не обращать на них внимания. В самом деле, если очень хочется спать, научишься делать это и стоя, и под звонкий крик Шона вместе с воем любимого куратора.
По расписанию далее следовал завтрак. Шоннер открыл мне тайну, что магический официант - так в школе окрестили заклинание, которое автоматически разносит еду по столам - работает только в каникулы. Во время учебного года в столовой работает несколько учеников из дежурного класса. От дежурства были освобождены два последних курса. Поскольку был только первый день, то магический официант ещё работал. А вот завтра к его обязанностям приступал третий курс, точнее - несколько учеников-третьекурсников. Через неделю - ученики со второго курса. Ну а после них - мы.
Потом начинались уроки. До обеда их насчитывалось всего три, после него - ещё два. Когда учёба заканчивалась, наступало время для выполнения домашнего задания. По желанию можно было отправиться в город на прогулку. В принципе, в город можно было выходить в любое время, но сомневаюсь я, что учителя обрадуются, если ты будешь прогуливать их урок, сидя в какой-нибудь таверне или прогуливаясь по рынку. Можно и из школы вылететь за такое.
До девяти часов можно было гулять по всей школе, после - тихо сидеть в комнатах - не обязательно своих, - не мешая остальным. Через час наступало время отбоя, когда весь свет в школе гасился, а ученики отправлялись спать. Можно было ложиться и позже, но как уж ты будешь в темноте, к примеру, делать домашнее задание - уже целиком и полностью твоя проблема.
У нас по расписанию, которое висело напротив входа в столовую, первым уроком была физическая культура. Это был единственный урок, на который разрешалось приходить не в школьной в форме, а в том, в чём заниматься удобнее. Поскольку было ещё не так уж и холодно, я ограничился недавно купленной курткой-артефактом поверх той одежды, в которой привык ходить у Тисса. Волосы пришлось собрать наспех разысканной лентой. В этом мне помог Дельвиг, мигом добежавший до этажа девчонок. У кого он взял светло-голубую тонкую ленту я так и не понял, да и спрашивать было без толку - Сораль вернулся с глазами-плошками, постоянно повторяя: "Там та-а-ако-о-ое твори-и-ится!" В сущности, можно было понять, что творилось на этаже девочек - сутолока, бедлам и срочные сборы на урок физкультуры. Им же, в отличие от нас, мальчишек, нужно ещё и за тем, как цвет к лицу подходит следить.
