Школа Своего Дела. Учебные материалы - страница 9

Шрифт
Интервал

стр.

элементам, а все сразу и в целом.

Система обучения, построенная на разбиении на элементы, а затем их синтезе, обрекает на

уровень ремесленника, на выполнение функции, и лишает человека возможности стать Мастером.

Поэтому стать Мастером можно (в том числе и в творчестве), только не расчленяя мастерство на

части, принципы, техники, методики, и т.п., а схватив суть целиком.

Но что же делать? Только я собрался изложить законы, принципы нахождения сильных ходов в

бизнесе (творчества в бизнесе), как пришел к выводу, что расчленять на части это целостное явление

бессмысленно. В отличие от машины, которую можно разобрать на части, потом собрать — и она будет

работать, ни с чем живым этого сделать нельзя. Вы будете знать, как устроен труп, но он уже «не

работает».

Остался только один принцип — ресурсом предпринимателя служит весь окружающий мир.

Да, кажется, появился тупик. Любое описание, изложение мыслей, есть расчленение явления, понятия на некоторые части, выделение среди них более и менее важных. Но это не так. Не существует

элементов более важных и менее важных в работе Мастера. Ну а если мы говорим об обучении ремеслу, то мне это совсем не интересно, и потом — для этого существуют университетские преподаватели.

Ремесло предполагает отсутствие творчества, рутинную процедуру. И, наоборот, мастерская

работа — это проведение стандартной, казалось бы, процедуры, всегда по-новому, творчески, так как

каждая ситуация уникальна и нет похожих друг на друга ситуаций. Ситуация для Мастера наполнена

новизной, для ремесленника — привычным. Глаз Мастера находит отличия, глаз ремесленника —

совпадения. Мир Мастера — изменяющийся, мир ремесленника — повторяющийся.

Расчленять — превращать в ремесло. А в целом описать процесс при помощи слов почти

невозможно. Человечество все-таки нашло несколько форм, претендующих на это, Это афоризмы и

короткие двух-, трех-, четырехстрочные стихотворения — например, японские танка. Приведу несколько

афоризмов.

Умение отказаться от выполнения

несущественных дел является

решающим условием для успеха.

Маккензи.

Организации существуют по одной причине:

чтобы помочь людям сделать то,

что в одиночку каждому было бы не под силу.

Тщательнее всего следует

проверять правильность суждений,

которые кажутся нам очевидными.

Избегайте тех, кто старается

подорвать вашу веру в себя.

Эта черта свойственна мелким людям.

Великий человек, наоборот, внушает вам

чувство, что и вы сможете стать великим.

Марк Твен.

Если нет дальнейшего роста,

значит, близок закат.

Сенека.

Подчиниться или подать в отставку.

Правило управления.

Идите и делайте; вы всегда

успеете оправдаться позже.


Грейс Хоппер,

контр-адмирал США.

Труднее командовать,

чем подчиняться.

Илья Шевелев.

Управлять значит

приводить к успеху других.

Проблема дается нам

не для жалоб, а для решения.

Р. Хен,

профессор.

Любое действительно эффективное правление

на поверку оказывается диктатурой.

Гарри Трумэн,

бывший президент США.

Немногие человеческие существа

способны устоять перед

лестью восхищенного внимания.

Джек Вулфорд.

Лучше целить в совершенство и промахнуться,

чем целить в несовершенство и попасть.

Т. Дж. Уотсон-старший,

первый президент IBM.

Мысли, как урожай, нужно снимать вовремя.

Об уме человека вернее судить

по его вопросам, нежели по его ответам.

Немногие думают чаще,

чем два или три раза в год.

Я добился мировой известности

благодаря тому, что думаю

раз или два в неделю.

Бернард Шоу

Пробным камнем первоклассного интеллекта

является способность удерживать в уме две

противоположные идеи одновременно и все-таки

сохранять возможность действовать.

Ф. Скотт Фицжеральд.

У кого нет идей, тот не видит и фактов.

Если у Вас хватило ума поставить задачу,

у Вас должно хватить его и на то,

чтобы разрешить ее. По интеллектуальному

напряжению эти две стороны решения

приблизительно равны.

Илья Шевелев.

И после плохого урожая нужно сеять.


стр.

Похожие книги