Школа над морем - страница 65
Для того, чтобы схватить руль и повернуть его, достаточно было одной секунды. Я успел сделать это, и два выстрела глухо отдались в ракете. Она вздрогнула, рванулась вперед, вырвалась на поверхность моря и... поднялась в воздух. Схватив другой руль, я дал ракете полный ход. И это означало возвращение домой. На Землю!
Пилот межпланетного корабля кончил свой рассказ. С минуту глубокая тишина царила в комнате Василия Васильевича. Все были под глубоким впечатлением слышанного Потом заговорили все сразу, посыпались вопросы, зазвенел смех.
Дорогой читатель, ты уже, верно, все угадал. В это последнее перед испытаниями собрание кружка юных астрономов Омелько Нагорный делал доклад о своем «путешествии на Марс». Я пересказал его по-своему, не прибавив в то же время ничего к приключениям Омелька.
- Поздравляю со счастливым возвращением на Землю!
Василий Васильевич крепко пожал Нагорному руку.
И тут все наперебой со смехом стали жать руки своему товарищу, как будто он и вправду только что вернулся из опасного путешествия.
А Омелько, делая вид, что он и в самом деде совершенно серьезно принимает все эти знаки почтения и восторга, важно кивал головой и приговаривал:
- Не забывайте, граждане, только прибавлять «профессор». Профессор межпланетной авиации Нагорный. Прошу! Пожалуйста!
И у Омелька было такое комичное выражение, что даже Василий Васильевич не выдержал и захохотал во все горло.
Понемногу шум утих. Доклад стали обсуждать серьезно, по-деловому.
- Эх, и путешествие! - мечтательно выговорила Люда Скворцова.
И все сразу подумали о космических просторах, о ледяном холоде межпланетного океана, о невообразимых просторах, отделяющих планету, о кроваво-красном Марсе - маленькой звезде на ночном небе. И никто не заметил, как за окном заклубились тяжелые черные тучи, как заревело море, как загремел вдали гром.
- Подожди, межпланетный пилот, - вдруг громко сказал Яша Дереза. - Ты не окончил. А куда же ты девал револьвер, который тебе принес в ракету марсианин?
- Револьвер? - спокойно переспросил Нагорный. - Да он и сейчас у меня.
И с этими словами Омелько вытащил из кармана и положил на стол перед ошеломленными слушателями черный браунинг.
ГЛАВА ДВАДЦАТЬ ПЯТАЯ. Испытания
- Товарищ начальник, вас хотят видеть двое, из Слободки.
- Кто такие? По - какому делу?
- Какой-то мальчик и пионервожатый из Слободской школы. Говорят, по важному делу.
Начальник пограничной заставы отодвинул бумаги.
- Пусть войдут.
Красноармеец открыл дверь, И в комнату вошли Олег Башмачный и Максим. Начальник сразу узнал Максима, которого он видел уже, когда Максим приходил с пионерами в гости к пограничникам. От внимательных, острых глаз начальника не скрылось и волнение, которое так старался спрятать Олег.
Максим переглянулся с Олегом. Башмачный молча кивнул головой, и пионервожатый начал рассказывать. Он рассказал о найденном письме, о Кажане с фонарем на чердаке и, наконец, о найденном там же, на чердаке, браунинге и его таинственном исчезновении. Олег дополнил этот рассказ, сообщив еще о незнакомце в школьной каморке, не утаил и того, что сам в этой каморке он искал клад папа Капниста. И, рассказав, почувствовал, какая тяжесть свалилась у него, наконец, с плеч. И сразу перестал волноваться, только щеки еще краснели, как маков цвет.
Начальник слушал внимательно. Он несколько раз перечитал письмо Кажана с начала до последнего «К» и наконец сказал:
- Опоздали, ребята, немножко: еще вчера ночью арестовали мы вашего Кажана. Он ведь и в самом деле укрывал нарушителей границы.
- Арестовали? Нарушители? - вырвалось у Олега. - А как же его брат?
- Какой еще брат?
- Ну, обыкновенный брат, тот, что к нему собирался, о котором в письме было.
Начальник засмеялся:
- «Брат»! Много было у него таких братьев. Шпионы, диверсанты. Теплая компания. А твоя фамилия как? Башмачный? Да, опоздал немного. Ну, ничего. Сведения ты принес интересные, и мы их запишем. И письмо и незнакомец в каморке... Но жалко, что мы незнакомца этого не захватили.
- А как же... клад? - спросил Олег.
- Нашли и клад. - Начальник снова улыбнулся. - Огнестрельный клад. Слышал о таком?
