Приложение 2
РЕЧЕВЫЕ ОБРАЗЦЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ РЕЦЕНЗИИ
Вариант 1
I. Для передачи содержательной стороны текста.
1. В тексте говорится... Этот текст о...
Тему текста раскрывают предложения...
На тему текста указывает заголовок...
Текст можно озаглавить...
Возможные заголовки...
2. Опорными словами являются...
В качестве опорных слов можно выделить...
II. Для характеристики смысловой структуры текста.
1. В тексте можно выделить следующие смысловые структуры части...
2. Текст состоит из следующих абзацев...
3. Абзацы... соотносятся (не соотносятся) со смысловыми частями текста...
4. Основная мысль текста выражена в заглавии... раскрывается в предложении...
в следующих предложениях... частях текста...
4.1. Предложения соединяются (сцепляются) с помощью: повтора слов; синонимической замены; однокоренных слов;
тематических рядов и лексико-семантических групп слов;
наречий;
союзов;
частиц;
единства видо-временных форм глаголов; порядка слов; деепричастного оборота.
4.2. Предложения соединяются способами: цепным подчинительным; параллельным сочинительным.
III. Для определения типов речи.
Повествование
1. В данном тексте сообщается о последовательных действиях и событиях (что было сначала, потом, затем... и наконец). Это повествовательный тип текста.
2. Основными языковыми средствами в данном повествовательном тексте являются: глаголы прошедшего времени совершенного вида..., обстоятельственные слова..., союзы..., порядок следования предложений... .
3. Данный повествовательный текст имеет свою композицию: начало события (зачин)... ; его развитие (основная часть)... ; конец события (концовка)....
4. В плане отображаются все моменты развития действия, выражается основная мысль текста...
Описание
1. Данный текст представляет собой описание, в нем раскрываются:
признаки...;
свойства... ;
особенности....
2. Перед нами описание... (портрет, пейзаж, интерьер). Основными языковыми средствами в данном описательном тексте являются:
двусоставные предложения со сказуемыми, выраженными глаголами несовершенного вида настоящего, прошедшего времени...; односоставные предложения...;
единство видовременных форм глагола, выражающих одновременность действий...;
прилагательные...;
обстоятельственные слова с пространственным и реже с временным значением...;
тематически объединенная лексика.
3. Авторская оценка описываемого достигается с помощью метафор... , эпитетов... , сравнений... , прилагательных с уменьшительно-ласкательными суффиксами....
4. Данный описательный текст имеет свою композицию: 1) вступление...; 2) предмет описания: общее впечатление..., детали описания...; 3) заключение....
Рассуждение
1. Данный текст представляет собой рассуждение. Он состоит из трех композиционных частей: тезис (цепь суждений и умозаключений для обоснования главной мысли)...; доказательство (различные аргументы для подтверждения тезиса); вывод (как результат доказательства).
2. Основными языковыми средствами в данном тексте-рассуждении являются: 1) сложноподчиненные предложения со значениями причинно-следственными..., временными..., целевыми..., уступительными...; 2)вводные слова....
IV. Для выражения своего мнения о воспринятой информации.
1. По-моему мнению...
На мой взгляд...
По-моему...
Мне кажется...
Представляется...
Думается...
2. Необходимо отметить, что...
Указать на...
Вариант 2
I. Стиль.
1. Отрывок из рассказа ...относится к речи художественного стиля.
2. Тест представляет собой художественное повествование.
3. Данный отрывок — текст художественного стиля.
4. Анализируемый текст относится к художественному стилю.
5. Предложенный для анализа текст взят из художественного произведения.
6. Данный текст — это художественное повествование.
7. Текст относится к художественному стилю речи, так как автор рисует...
8. Это текст художественного стиля.
II. Тип речи.
1. Текст является повествованием, так как главное в отрывке — показ последовательно сменяющих друг друга действий.
2. Основу текста составляет повествование — изображение сменяющих друг друга действий.
3. Текст построен преимущественно как описание состояния среды... В первой части имеется элемент повествования. Он подчеркнут безглагольными конструкциями, обозначающими последовательность действий («улыбка», «сияние»).
