Сейчас очень популярны книги Глена Домана о раннем развитии детей. Там, путём многократного повтора одного и того же материала делают из детей эрудитов, натаскивая их, как дрессированных животных. Доман начинал работать с больными детьми, резко отстающими в развитии. Для них такой способ обучения – шанс стать нормальными членами общества. У обычных детей при таком подходе ломается память, они становятся неспособными усваивать весь объём материала с первого раза (как впрочем и большинство взрослых, и я в том числе, слышавшая чуть ли не с пелёнок бред про «повторенье – мать ученья»), люди становятся невнимательными и к информации, и друг к другу. Задумайтесь, какая концентрация внимания была у маленького Владимира, сына В. Мегре, когда мама Анастасия просто нарисовала ему буквы палочкой на песке, и он в этот же день научился читать! И на что способен каждый человек! В нашем мире первый шаг к подобному совершили Никитины, впервые вслух сказавшие об обогащённой обстановке и о свободе познания мира, снятии «традиционных» запретов. Они немного показали нам: если стимулировать интерес у ребёнка и обеспечить богатую в плане информации обстановку, темпы развития значительно увеличатся. Если информация будет природная, первозданная, божественная, ребёнок не только приблизится к тому, что у нас называют гениями, но и откроет множество иных, не привычных для нашего времени способностей. При этом важно помочь ему вписаться в окружающую действительность, стать полноценным членом общества. По моим наблюдениям, сделать это достаточно просто, если создать условия для развития и в то же время не предъявлять ребёнку завышенные требования, позволить ему оставаться самим собой. У каждого человека свой путь, своё предназначение, и что бы ни придумывали себе родители насчёт того, каким они хотят видеть своё чадо, главное – помочь ребёнку найти свою дорогу, стать счастливым. Ребёнку, как и любому человеку, требуется возможность уединения, возможность побыть наедине со своими мыслями, осмыслить происходящее.
Гармоничное развитие достигается тогда, когда родители, с одной стороны, смогли создать богатую в информационном плане обстановку, смогли вызвать у ребёнка интерес к жизни, дали ему достаточно любви и плодотворного общения, а с другой, подарили ему возможность уединиться тогда, когда ему нужно. Умение создать такое пространство – один из величайших родительских талантов.
Почему я пишу об этом в книге, посвящённой родам? Потому, что не могу спокойно смотреть на то, как родители, сами делали из своих детей калек, биороботов. Не сочтите, что я преувеличиваю. Если у человека не было ноги или руки, он не мог ходить, видеть или слышать, он считался калекой. А если у него отсутствовали память прошлого, видение тонких планов, осознание истины, знание сердца, способность сочувствовать миру и собеседнику, как это назвать? Подобное смогло стать нормой только потому, что большинство из нас были в чём-то ущербны. Мы лишали своих детей свободы мысли, блокировали у них развитие клеточек мозга, сенсорных способностей, памяти, внимания (список можно продолжать до бесконечности). Я далеко не идеальная мать и только ищу пути дать своим детям возможность развиваться. Просто родить – мало. Нужно помочь малышу вырасти здоровым и счастливым Человеком[9].
Дальше я вкратце расскажу о кормлении грудью и о формировании иммунитета, моём отношении к вакцинации. На мой взгляд, без правильного отношения к этим вопросам трудно вырастить ребёнка здоровым.
Одно из величайших чудес во Вселенной, знакомое в детства каждому человеку, – мамино молоко, питающее тело и душу ребёнка, обеспечивающее его рост и духовное развитие, в любое мгновение дарящее малышу всё, что ему требуется. Материнская грудь – необычайно тонкий, чуткий инструмент, дающий питательные вещества для формирования тела, эфиры для души и колоссальной силы жизненную энергию. Природа так мудро устроила, что каждая женщина, родив своё чадо, может давать ему самую лучшую в мире пищу – настоящую пищу богов. Каждая женщина способна легко и просто давать малышу всё, что ему нужно, и получать при этом наивысшее удовольствие.
