приобретать
заряд
касаться
после, позднее
существенный, необходимый
трение только лишь
5. Внимательно прочтите основной текст, стремясь глубже понять и запомнить его содержание /11 мин./. Пользуйтесь словарем задания 4.
6. В следующий ряд слов включено б единиц из словаря. Назовите их, быстро просматривая этот ряд и мысленно обращаясь к словарю. /1 мин./
а/ to perish Ь/ recorded с/ vapour d/ to rub е/ food f/ substance g/ to behave h/ available i/ to waste' j/ dissimilar k/ charge 1/ to treat m/ to distribute
v/ measure w/ to l.oose x/ number у/ to comprise z/ amount a’/ unlike b’/ to contain c’/ scarce d’/to contaminate e’/ constituent
7. 15 слов из следующего ряда относятся к теме “Electrical system”. Назовите эти слова, просматривая этот ряд, затем выпишите их в свой словарик /5 мин./.
т/ pollution
g/suffering п/ to surround с/ electron h/ nucleus о/ light a/charge d/ supply i/ to store p/ unsafe b/lose e/proton j/survival q/excess f/ particle k/ matter r/ liquid l/ disease s/ to die
if to produce u/ effect
substances into close contact
to arrive at the modern concept
hitherto to regard
ultimate subdivision of matter
matter nucleous I don’t mind
particle
as a matter of fact unit
constituent
unlike
excess
обеспечиваеттесный контакт 2 веществ
прийти к современному пониманию прежде, до сих пор рассматривать 6 окончательное разделение вещества
вещество, материя ядро
ничего не имею против, не возражаю частица на самом деле единица,элемент составная часть не такой как избыток
8. Просматривая следующий ряд словосочетаний, запишите буквы тех, в состав которых входит существительное во множественном числе. В списке их 8. /2 мин./
а/ charged particles Ь/ the nucleus surrounded с/ everybody knows d/ negative charges e/ what happens f/ having an excess g/ electrical effects h/ similar substances i/made by Thales k/ discovered the laws 1/ accelerated bodies m/ the study of electrical phenomena
began n/ without clothes о/ mathematics forms p/the basis of this science.
9. Прочтите следующие предложения /2 мин./. Запишите номера тех, содержание которых относится к теме “The first observation on electricity”.
1. The atom has been regarded as the ultimate subdivision of matter. 2. The atom is regarded as an electrical system. 3. The most essential constituent of matter is made up of electrically charged particles. 4. Any two dissimilar substances could be electrified. 5. Having been rubbed many substances behave like amber does. 6. It was at the time that the laws of the pendulum & accelerated bodies were discovered.
10. /20 мин./ Внимательно прочтите следующую информацию о числе существительных. Повторно просматривая пояснения, постарайтесь мысленно систематизировать приобретенные знания об этом грамматическом явлении. Закрепите и анализируйте способы выражения числа существительных, обратившись снова к тексту.
1. Существительные в английском языке имеют два числа - . единственное и множественное. Следует рассматривать как существительные единственного числа следующие:
a/единичные исчисляемые существительные, обозначающие “один” /предмет,лицо,живое существо,понятие/:а student, the port,this idea,etc.;
б/существительные, обозначающие вещества,жидкости,сыпучие тела,явления и понятия, которые психологически мыслятся как нерасчленимые на отдельные единицы: steel,wood,this water, that oil, their sugar,the salt,inductance,light,our time,my work,etc.
Однако многие из этих существительных могут также мыслиться и как исчисляемые, т.-е. состоящие из отдельных единиц, видов, сортов, например: stone-камень/строительный материал/; а stone-камень/отдельный предмет/. This enterprise produces high quality steels /= grades of steel/. May I have two sugars in my coffee? /= two lumps of sugar/.
2. Во мн.числе обычно употребляются исчисляемые существительные, обозначающие “больше одного”: fourteen cadets,those ports,these ideas,etc.
Мн.число большинства исчисляемы# существительных образуется путем прибавления к форме ед.числа окончания -s, -es. При этом в некоторых случаях происходят орфографические и фонетические изменения. Основные правила приведены в таблице/стр.21/
