Из пустоты раздался гневный голос:
— Ты что творишь? Носитель…, генераторы искривления пространства и генераторы защитного поля от ударной волны едва не перегорели. Где ты взял эту гадость?
Я помотал головой, подумал:
"Вроде и приложило не сильно. Отчего такие глюки? А глупости, померещилось!"
Прислушался. Вокруг стояла мёртвая тишина. Как настоящий экспериментатор, решил эксперимент повторить и вынул ещё одну гранату. Бросить не успел. Перепуганный голос завопил раньше, чем успел вынуть предохранительную пластину:
— Не вздумай! Уничтожу дефективного! Сейчас выпущу десяток лагов, они тебя быстро утилизируют!
На угрозы привык реагировать адекватно.
— Попробуй! У меня ещё три гранаты есть и ещё кое-что имеется. Вот и посмотрим, кто кого уничтожит? Лагов грозишься выпустить? Давай! Не знаю, что это за гадость, но кто кого утилизирует ни ты, ни они не узнают. Сейчас подтяну обе артиллерийские телеги и весь свой отряд. Посмотрим, что останется от твоих генераторов и…, лагов! Давай начинай, несчастный!
В этот раз мне ответили мгновенно, но голос оставался испуганным, а не гневным:
— Подожди, подожди! Не бушуй! Я уже сообщим профессору, он уже идёт! Поговори с ним…
Мой ступор уже прошёл. Пытаться понять, что происходит? Я не мог, поэтому решил подождать, но гранату в сумку не стал прятать, держал её на виду в руке. Демонстрируя серьёзность своих намерений. Выдернуть предохранительную пластину и бросить её мог быстро. Несколько минут царила тишина, а потом я услышал разговор. Было такое впечатление, что забыли отключить микрофон.
— Ассистент Туб! Что у тебя случилось? Ты оторвал меня от работы. Думаешь, я там гуляю?
У того кто это говорил, был густой зычный голос. Ответил ему уже знакомый мне голос:
— Гор профессор! Я знаю, что Вы очень заняты и не осмелился бы Вас беспокоить, но здесь взбесившийся носитель бросил камень в защитный экран и этот камень взорвался. Генераторы едва не перегорели! И он хочет бросить ещё такой же камень! Да и угрожает своими воинами и ещё более мощным оружием.
— Камень взорвался? Ты ничего не путаешь Туб? Откуда здесь могут быть взрывающиеся камни? Это тебе показалось!
Ответил ему зычный голос. Остаться в стороне от их разговора я не посчитал нужным:
— Ну, профессор! Верить своим сотрудникам нужно. Сейчас повторим эксперимент. У меня "взрывающихся камней" ещё есть с собой немного, правда эти "камни" называются "гранаты", но есть у меня в запасе ещё и снаряды. Это штука посильнее, так рванёт, что звон в голове останется надолго, но спешить не будем. Продолжим знакомство малыми дозами. Так что ассистент пишите в журнале лабораторных испытаний:
"Опыт Љ 2. Проводится эксперимент. Тема: выдержат ли генераторы взрывную волну от второй гранаты?"
Записал? Внимание, бросаю!
И я приготовился выдернуть пластину и бросить гранату, но меня остановил вопль ужаса ассистента и голос "профессора":
— Не вздумайте! Давайте поговорим. Откуда Вам известны понятия слов: "эксперимент", "опыт", "лабораторный журнал"? Носители не могут знать этих слов и понятий! Это какое-то недоразумение. Такого не бывает! Это противоречит всей концепции создания и уровня развития носителей!
Ему ответил дрожащий голос ассистента.
— Гор профессор! Судя по показаниям приборов, активность и мощность излучения разума этого носителя в несколько раз больше эталонна. Это, как я думаю, носитель с разумом того, неудавшегося Вашего эксперимента! Ну, того эксперимента, который проводили Вы чуть более полтора лет назад. Вы пытались возвратить разум старшего ассистента Вола. Но не получилось! Вот Вам и пришлось, тот бракованный разум выбросить в мир носителей под купол! Это бракованный носитель! Его нужно утилизировать.
Услышав такое о себе, решил вмешаться.
— Я тебя сейчас утилизирую. Козёл. Ещё раз это слово произнесёшь? Тебя собирать будут по молекулам. Если сумеют. Умник! Макака краснозадая. Горилла ободранная.
Добавив ещё десяток слов из лексикона ругающегося интеллигента, я снова приготовился метнуть гранату, понял, что они в отличие от меня, могли меня видеть. Как и рассчитывал, вмешался профессор:
