Гарри не переставал удивляться, как учитель еще не сварился заживо в своей черной рубашке с длинным рукавом и черных джинсах. «Хоть мантию не надел», - посмеялся про себя мальчик, сам давно уже скинувший легкую ветровку. По дороге Снейп показал ему несколько травок и велел собирать, если попадутся -запасы лишними не бывают. Профессор шагал довольно быстро, Гарри едва поспевал за ним, спина взмокла под рюкзаком, а челка прилипла ко лбу.
- Сэр, может помедленнее? - не выдержал мальчик, в сотый раз споткнувшись на ходу.
- Что, Поттер, еще и дня не прошло, а ты уже жалуешься? - не замедлил съехидничать Снейп.
- У вас просто шаги шире.
- Ну надо же… - невнятно ответил учитель, но все же сбавил темп. - Осталось немного, вон за тем холмом привал. - Ты подумал над тем, что я тебе сказал?
- Над чем?
- Ладно, потом обсудим, - махнул рукой учитель. Гарри опять ощутил себя тупым и никчемный - он не то что бы не подумал о чем-то там важном, он вообще успел забыть, о чем надо думать, как бы нелепо это ни звучало.
Снейп явно ждал от него каких-то выводов и умозаключений - будто бы проверял, способен ли Гарри четко мыслить. Но Гарри его ожиданий абсолютно не оправдывал. «Да и почему я должен над чем-то там думать?, - неожиданно разозлился мальчик. - Почему от меня все чего-то ждут, каких-то решений, выводов…Как будто я виноват, что во мне живет чудовище, что я такой особенный…Не знаю я, не знаю, что мне с этим делать, как стать сильнее хоркрукса. Наверное, надо его полностью подчинить своей воле. Снейп что, ждет, что я сам придумаю, как это сделать? А ведь я не придумаю. И всё. Просто не смогу».
- Я забыл, о чем надо было подумать, - признался Гарри. Что ему терять, Снейп всё равно считает его ограниченным. - Так что не подумал.
- Отлично, садись, тролль, - вздохнул учитель. - Поттер, чтобы ты начал нормально соображать, тебя, видимо, надо связать и поджечь лес вокруг…
- Просто скажите и все. Не надо мне напоминать, что я идиот, - сердито проворчал мальчик. Ноги уже еле двигались от такой долгой ходьбы, по позвоночнику растекалась тупая усталость.
- Ну хоть это ты запомнил, - последовал ядовитый ответ. Гарри просто проигнорировал его. Иммунитет становился все сильнее и сильнее.
Опустившись наконец на землю, мальчик в изнеможении растянулся на шелковистой траве в тени раскидистого дерева. Сон сморил его так быстро, будто бы только и ждал момента, чтобы застать врасплох. Ветер уютно шелестел листьями, Гарри подложил под голову свернутый спальный мешок и отключился. Снейп сел рядом и задумчиво смотрел перед собой. В этой жизни оставалось еще очень много проблем.
Глава 12. Вода и огонь.
Когда Гарри проснулся, солнце уже клонилось к горизонту. Спрашивая себя, как можно так долго спать, мальчик лениво потянулся и поискал взглядом Снейпа - тот оказался рядом, тоже дремал, опустив голову на грудь. Лицо его не выражало обычного скептицизма, складка между бровей разгладилась, но губы оставались крепко сжатыми, будто бы он и во сне сдерживал себя, чтобы не сказать ничего лишнего. Как можно спать в такой неудобной позе - прислонившись к дереву? Наверно, Снейп и не к такому привык - мелькнула мысль, и Гарри понял, что он очень мало знает о своем учителе, общество которого стало чем-то само собой разумеющимся за последние недели.
Левая рука профессора была плотно забинтована, на виске виднелся пластырь, и мальчик только порадовался, что всё закончилось благополучно. Страшно представить, что могло бы случиться, если бы Гарри, к примеру, не было дома, или он по какой-то другой причине не смог бы попасть в лабораторию…Мальчик старался не лгать самому себе и не отрицать, что учитель для него перестал быть…чужим человеком. Может быть, все дело в том, что Гарри приспособился к его манере общения, и язвительные замечания уже не казались такими обидными. Может, сыграли роль указания матери на счет Снейпа…И еще мама говорила что-то насчет того, что у людей имеются маски, и их нужно уметь различать. Нет, пока для Гарри это было слишком сложной задачей.
Учитель прерывисто вздохнул во сне, зашевелился и сполз на землю, подложив ладонь под голову. Гарри осторожно пододвинул к нему свой свернутый спальник, задумался на мгновение, и затем решительно приподнял голову учителя и пристроил ее на импровизированную подушку. Довольный своими действиями, он лениво потянулся и замер, прислушиваясь к плеску воды неподалеку.
