Митя кивнул, и Умняша продолжил: – Помимо пожеланий для нее, ты также думай о том, чего хочешь для себя. Например, чтобы пришла новая учительница, которая будет справедливо оценивать ваши успехи, чтобы тебе нравилось, как она преподает, и все было понятно, чтобы нравилось, как она общается с тобой – то есть продумай все, чего бы тебе хотелось от новой учительницы. Это лишь пример – я не могу желать за тебя, это должно быть твое решение и твои мысли. Скорость изменения ситуации зависит от силы твоего желания. Будь осторожен, постарайся больше не огорчаться из-за нынешней ситуации с математикой. Ты же знаешь, что скоро все изменится к лучшему. Прими свою ситуацию не с отчаянием, а с ожиданием позитивных изменений. Делай все, что тебе говорят на уроках, как бы репетируя свою успешную учебу в будущем.
Человечек немного помолчал, подумал и продолжил: – Представляй, что получаешь только хорошие оценки, что тебя хвалят и что ты лучший ученик. Тебя ставят в пример другим ученикам, ты выигрываешь Олимпиаду. Представляй все так, как ты хочешь, чтобы было в дальнейшем.
– Не, я так не хочу. Мне не нужны олимпиады. Мне бы так, что-нибудь, попроще. Просто без троек хочу, а то мама огорчается.
– Это тебе решать, что ты хочешь, только тебе. Но, помни – ставя мелкие цели, ты будешь иметь такие же маленькие результаты. А если мечты серьезные, то и результаты получишь большие.
В класс стали заходить ребята. Митя хотел еще расспросить про Мыслишей, но Умняша уже стал рисунком. Вскоре прозвенел звонок на урок.
Митя узнает больше о Мыслишах
Занятия в школе шли своим чередом. После уроков Митя пошел на тренировку по самбо. Она длилась 3 часа и это хорошо, так как мальчику нравилось самбо.
Вечером довольный Митя вернулся домой, быстро поел и побежал к своему столу в надежде, что там его ждет Умняша. Так и оказалось. Его новый друг уже был на столе. Он делал упражнения самбо, имитируя Митю, чем здорово насмешил мальчика:
– Круто у тебя получается! – похвалил Митя приятеля.
– Спасибо, – ответил тот, сделал еще одну технику и сел.
– Устал или готов дальше слушать о Мыслишах?
– Не устал. Рассказывай! – решительно ответил мальчик
– Тогда тебе полтора часа, чтобы сделать уроки. А перед сном я вернусь, – сказал человечек, подошел к тетрадке, которую Митя выложил на стол, и снова стал рисунком.
– Эй, эй, подожди! – раздосадовано воскликнул Митя. Подождав немного и не увидев никаких изменений с рисунком, он все-таки занялся домашним заданием, чтобы успеть его сделать вовремя. Как ни странно это было для Мити, он успел. Обычно это растягивалось на три-четыре часа, а тут за полтора все сделал. Он сбегал на кухню, попросил у мамы чай с бутербродом и вернулся к себе в комнату, где его уже ждал Умняша.
– Вернулся! – обрадовался Митя. – А ты будешь есть или просто выпьешь чаю? – спросил он человечка.
– Нет, спасибо, я не ем вашей пищи, я питаюсь знаниями. Поэтому мне очень важно каждый день что-нибудь новое узнавать. Это дает мне силы, как тебе – еда. В моем мире все питаются энергией. Я, например, знаниями, а Мыслиши – энергией твоих мыслей и желаний. Поэтому, чем больше ты думаешь о том, чего хочешь, тем быстрей твои Мыслиши наполняются силой. Тогда им легче помогать тебе в достижении целей.
– Как интересно, – пробормотал Митя с бутербродом во рту.
– Я подожду, – сказал Умняша.
– Чего? – не понял Митя
– Ты ешь! Постарайся почувствовать вкус бутерброда и чая, не разговаривай, жуй медленно. Ты поймешь разницу в ощущениях – когда ты ешь, пихая в себя на ходу, и когда ешь с удовольствием.
Немного смущенный, Митя замолчал и стал есть медленней. Его и мама просила не торопиться, когда ест, и не разговаривать. Митя доел, запил чаем и сказал: – Вкусно!
– Вкусно, – повторил Умняша.
– Все, я готов тебя слушать! Так ты скажешь, наконец, откуда вы взялись – и ты, и Мыслиши? Откуда это вы «оттуда», и какой он – твой мир?
– Конечно. Мы – жители Разумного Королевства. Наши король и королева – Источник и Любовь. Кстати, про наше королевство ты можешь расспросить одноклассницу – Полину Ветрову, Она побывала там и знакома с Мыслишами. Только у нее они свои, а у тебя – свои.
