Главная задача при изучении курса «Основы
социологии»................................................................................
2.2. Типы мировоззрения и миропонимания........................
2.3. Функциональное назначение мировоззрения
и миропонимания в психике индивида и
вопрос об эффективности различных типов
мировоззрения и миропонимания....................................
2.4. Функциональность мировоззрений и
миропониманий различных типов...................................
Глава 3. Предельные обобщения = первичные
различия: это — основы миропонимания..........................
3.1. Мировоззренческое разделение общества......................
3.2. Предельные обобщения =
первичные различия...........................................................
3.3. Я-центризм:
вещество, дух, пространство, время................................
3.4. Неизменность предельных обобщений
Я-центризма в истории, его пороки и
последствия..........................................................................
3.5. Я-центризм и предпосылки к атеизму и
религиозности....................................................................
3.6. Пример эзотерической альтернативы
Я-центризму.......................................................................
3.7. Мировоззрение триединства
материи-информации-меры.............................................
3.8. Ещё некоторые иллюстрации триединства
материи-информации-меры.............................................
4
3.9. Переход от Я-центризма к мировоззрению
триединства материи-информации-меры......................
Глава 4. Структура личностной и
порождение коллективной психики...................................
4.1. Главная задача психологии как
общественно полезной прикладной науки....................
4.2. Претензии к исторически сложившимся
традициям психологии.....................................................
4.3. Двухуровневая модель психики:
сознание и бессознательное —
режимы взаимодействия..................................................
4.4. Нравственность................................................................
4.5. Эмоции и эмоционально-смысловой строй
..............................................................................................
4.6. Процессно-образное и
дискретно-логическое мышление..................................
4.7. Типы строя психики........................................................
4.8. Порождение индивидами коллективной
психики (эгрегоров) и взаимодействие
личности и эгрегоров.......................................................
Глава 5. Теория и практика познания как
основа творчества..................................................................
5.1. Исходный вопрос психологии как науки.....................
5.2. Различение как способность..........................................
5.3. Преемственные этапы обработки
первичной информации в психике индивида
..............................................................................................
5.4. Различные схемы обработки информации в
процессе взаимодействия индивида с
жизненными обстоятельствами......................................
5.5. Вопрос о методологии познания и
творчества и принцип «практика —
критерий истины».............................................................
5
5.6. Личностная культура диалектического
познания.............................................................................
5.7. Гипотеза о бытии Бога и практика жизни:
вера как составляющая мировоззрения и
миропонимания, нравственно-этическая
обусловленность результатов познавательно-
творческой деятельности..................................................
5.8. Ещё один аспект проявления принципа
«практика — критерий истины»:
«по вере вашей да будет вам»..........................................
5.9. Наилучший
эмоционально-смысловой строй....................................
5.10. Освоение метода диалектического
познания и тандемный принцип
деятельности......................................................................
5.11. Свобода процесса
диалектического познания
