Маленький исследователь: 52 увлекательных занятия на свежем воздухе - страница 10

И как птицам удается создавать такие необыкновенные конструкции? Только подумайте, у них нет рук! Устройте себе испытание гнездом. Соберите на улице материал (травинки, листья, прутики, волокна и грязь), который птицы могли бы использовать для сооружения своего дома, и попробуйте смастерить гнездо. Сложно? Несмотря на то что мы используем руки, в строительстве гнезд уступаем птицам!

Развивает наблюдательность, учит уважению и отзывчивости по отношению к живым существам.

Кто сказал, что в дождливую погоду нужно сидеть дома? В следующий раз, когда облака вознамерятся полить ваш дом водой, выбегайте на улицу и играйте в небо, облака и дождь.

Постойте со своим ребенком под зонтом и послушайте, как дождь барабанит по нему. Смотрите, как капельки стекают по зонту и падают с него на землю.

Прислушайтесь к этому звуку. Что вы чувствуете?

Поймайте капельку дождя и позвольте ей растечься на вашей ладони. Она впиталась в вашу кожу или скатилась с нее?

Закройте глаза и подставьте дождю свое лицо. Каково это?

Проследите, куда движется дождь и как он себя ведет, встречаясь с разными поверхностями. Появились ли лужи? Где и почему? Где дождь не оставил следов или впитался в поверхность земли? А где он собрался в ручейки?

На улице есть какие-нибудь животные или насекомые, которым нравится дождь? Если да, то кого вы видите и за кем можете понаблюдать? Вы слышите звуки каких-нибудь животных или насекомых в шуме дождя?

Если дождь несильный и периодически выглядывает солнце, попробуйте отыскать радугу.

Когда закончите наслаждаться дождем, не забудьте, вернувшись домой, как следует просохнуть.

Развивает любознательность.

Брызги и всплески воды. Восхитительный дождь. Землю называют голубой планетой, потому что источник ее жизненной силы – это вода. Поразительно, но всего 3 % воды на земле – пресная вода, а остальные 97 % составляют моря и океаны. Что касается пресной воды, то 70 % ее запасов содержится в ледниках. Теперь вы относитесь к лужам с бóльшим уважением и признательностью, чем раньше, не так ли?

Выберите день после дождя, когда вы и ваш ребенок сможете убедиться на личном опыте, насколько чудесны лужи.

Найдите лужу с чистой водой. Поговорите о ней с вашим ребенком. Откуда она появилась? Она глубокая? Почему все еще не пропала?

Возьмите палку, чтобы использовать ее в качестве измерительного прибора. Вместе предположите, насколько глубокой может быть лужа, сделав на палке соответствующую отметку. Определите реальную глубину лужи с помощью палки. Насколько вы были близки к правильному ответу?

Если лужа оказалась чистой, прыгайте в нее, топайте, поднимая брызги или загребая воду ногами (никогда не делайте этого босиком: на дне могут скрываться острые предметы). Прыгайте, прыгайте, прыгайте по своей новообретенной луже!

После того как вы поплескались в луже, поразмышляйте о ней еще немного. Спросите своего ребенка, не изменилась ли, по его мнению, глубина лужи после того, как он в ней прыгал. Почему да или почему нет? Время перепроверить глубину лужи – снова берите палку. Каков результат измерений?

Теперь поищите такие предметы: гальку, камни, орехи, шишки, листья или цветы. Бросайте их в лужу. Все ли предметы создают брызги, когда падают в воду? Какой предмет упал в лужу с самым большим всплеском? А с самым маленьким?

Посмотрите на поверхность воды в луже. Она похожа на зеркало? Что в ней отражается? Что происходит с поверхностью, когда ее касается какой-нибудь предмет? Через какое время поверхность снова становится гладкой?