-Всем все ясно? Отлично. Начнем с главных понятий. Открываем тетради. Урок называется – Химия. Но что такое химия? Пишем, пишем. Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях друг в друга, - это я знаю. Изучала, раз в памяти нашлось это определение. Да и как не знать. Это же изучают куда раньше. Может здесь химия – наука малоизученная и поэтому ее начинают изучать позже? – Привыкайте писать быстро, ждать никого не буду.
Урок был, скажу я вам, скучен и ужасен. Поясняю. Скучно, потому что я все это знаю. Ужасно – эта леди Изольда столько замечаний ни за что сделала каждому, да еще и таких глупых. Бр-р-р. Если я сдам досрочно, можно мне на химию не ходить? Надо будет у ректора спросить.
-Ну и училка. И так шесть лет. Я же с ума сойду! – жаловалась Дэвиду, пока мы шли на верховую езду.
-Не ты одна. Старшекурсники говорят, валит и сильно. Проверочные почти каждый урок. Хорошо, что пока первые 3 курса всего два часа в неделю.
-Мне и этих по горло хватит.
-Мира, - окликнул знакомый голос.
Повернувшись, увидела ректора, спешащего ко мне.
-Дэвид, ты иди. Я догоню.
-Хорошо.
-Здравствуйте.
-Ну как, освоилась?
-Да вроде пока не потерялась. Все хорошо.
-Что на счет памяти? – наступил на больную мозоль.
-Память не восстановится за две ночи. Нужно время.
-Время как раз так и есть. Хотел сообщить, что на днях к тебе соседку поселят. Она учиться будет у вас, только специализация другая. Не против?
-Конечно, нет, - против, да еще как. Но нельзя, же сообщать об этом. Ректор как никак.
-Хорошо. Что на счет заклинаний? Помнишь договор?
-Это вам нужно подбирать мне время. Все - таки у меня еще и занятия. И у Вас, как у ректора, дел много.
-Я пришлю график, а теперь на урок.
-До свидания.
Прибежав на урок, стала разыскивать взглядом Дэвида, но искать мне не пришлось, он сам явился.
-Что хотел от тебя ректор? – начал сразу с допроса он.
-Сказал, что ко мне соседку подселяд, - я всего лишь не сказала всей правды. Ему не обязательно знать про договор.
-Ааа…ну пошли, занятие сейчас начнется.
Зря я волновалась по поводу Верховой езды. Скажу честно – да, я волновалась. Обычно Лордов и Леди, как мне кажется, с детства учат сидеть в седле. А я боялась, что свалюсь на потеху всем, но нет. Похоже, лошадь чувствовала, что плохого я не желаю. Мы с ней хорошо покатались и я даже без седла ездила. И ощущение, что я так всегда ездила. Ощущение свободы, когда ветер развевает твои волосы. Ощущение, что меня натаскали до автоматизма. Поэтому этот урок прошел на отлично.
Остальные уроки прошли обыденно и скучно. Даже описывать не буду. Зря время потрачу.
Вечером, после домашнего задания, у меня осталось много свободного времени. Поэтому возникает вопрос: Чем бы заняться?
Можно почитать или сходить потренироваться. Читать не хочется, всяких правил начиталась, когда домашнее делала. Поэтому идем в спортивный зал (у себя пока рано. Ремонт недоделала), но сначала переодеться.
Придя в зал, начала с разминки и некоторых движений из гимнастики. По мне, в бою, гимнастика очень помогает девушкам. Например, если тебя хотят ударить сверху, в область головы или грудной клетки, ты – раз!- встала на мостик или на шпагат села и из такого положения в атаку (есть много вариантов развития атаки).
После разминки начала работать с оружием. Кинжалы и иглы. Мои любимые. Ну еще и плеть, огненная. Как то чувствуется, что к такому виду оружия я ближе.
Начав тренироваться, я так увлекалась, что не заметила (стыдно! Так увлечься и не заметить), как пролетело достаточно времени, как вошел в зал Ник и наблюдал за мной.
-Неплохо, - негромко сказал Ник, - не против, если я присоединюсь? Редко встретишь достойного противника.
А что? Я не против. Может чему новому обучит. Только вы это моё паранойе скажите. Он ведь пристально всегда меня рассматривает, изучает, а вдруг ищет способ подобраться ещё ближе и прибить к чертовой бабушке! Но как говорят (если память не изменяет, что она уже делала): "Держи друзей близко, а врагов (пока гипотетических) еще ближе".
-Конечно, присоединяйся.
-Где ты так научилась драться? – спустя, несколько мгновений, полюбопытствовал Ник.
