• Переход к палочной дисциплине и жесткой регламентации в армии и государственных учреждениях. Павел насаждал в армии прусские порядки и прусские мундиры. Одновременно он уволил всех малолетних дворян, формально находившихся на службе.
• Борясь с влиянием французской революции, Павел ввел жесткую цензуру, запретил все частные типографии, употребление таких слов, как «гражданин», «отечество», «общество» и др.
• В то же время он предпринял ряд мер, положивших начало ограничению крепостничества: крестьяне получили право присягать императору; в 1797 г. принят указ о трехдневной барщине, носивший, правда, рекомендательный характер, но, одновременно, запрещавший барщину в воскресный день. В 1798 г. не разрешалась продажа малороссийских (украинских) крестьян без земли.
• Помня о судьбе своего отца Петра III, в 1797 г. Павел принял новый закон о престолонаследии. Теперь власть передавалась от отца только к старшему сыну.
5.3. Итоги правления Павла I. Политика Павла I вызвала резкое недовольство особенно среди столичного гвардейского дворянства. Постепенно в гвардейских кругах созрел заговор, порожденный:
– чрезмерной регламентацией всей государственной жизни и ограничением привилегий дворян;
– страхом и постоянными ожиданиями репрессий со стороны непредсказуемого императора;
– интригами английской дипломатии, вызванными заключением Россией союза с Францией, направленного против Англии.
Переворот был подготовлен под руководством сановников из ближайшего окружения императора – П. А. Палена и Н. И. Панина. В ночь на 12 марта 1801 г. Павел был убит в Михайловском замке в Петербурге. Ему наследовал старший сын Александр, который знал о замыслах заговорщиков. Так была поставлена последняя точка в истории дворцовых переворотов в России.
1. Что такое «просвещенный абсолютизм»? Каковы предпосылки и особенности политики «просвещенного абсолютизма» в России?
2. Что в законах и деятельности российских императоров второй половины XVIII в. соответствовало, а что противоречило политике «просвещенного абсолютизма»?
3. Расскажите об отношении к крепостному праву Екатерины II и Павла I.
4. Проанализируйте содержание «Наказа» Екатерины II Уложенной комиссии. Как внутренняя политика императрицы соотносилась с основными идеями «Наказа»?
5. Проанализируйте содержание Жалованной грамоты дворянству 1785 г. Каково историческое значение этого документа?
6. Какие изменения в управлении страной в центре и на местах произошли во второй половине XVIII в.?
7. Каково идейное основание правления Павла I? Расскажите о содержании и основных направлениях его внутренней политики.
8. Чем был вызван последний в истории России дворцовый переворот? Каковы его последствия?
История России с древнейших времен до 1861 года/Под ред. Н. И. Павленко. М., 2000.
Каменский А. «Под сенью Екатерины»: Вторая половина XVIII в. СПб., 1992.
Миронов Б. Н. Социальная история России периода империи (XVIII – нач. XX в.). В 2-х т. СПб., 1999. Т. 1.
Козлов В. Т. Департамент фаворитов. М., 1990.
Оболенский Г. Л. Император Павел I. М., 2000.
Павленко Н. И. Екатерина Великая. М., 2000.
Три века: От Смуты до нашего времени. Т. IV. М., 1992.
Эйдельман Н. Я. Твой 18-й век. Прекрасен наш союз. М., 1991. Энциклопедия для детей. Т.5. 4.2. История России. От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ. М., 1997.
Тема 26 Социально-экономическое развитие России в 60—80-е гг. XVIII в.
ПЛАН
1. Экономическое развитие российской деревни.
1.1. Экстенсивный характер аграрного производства: Рост населения. – Освоение новых территорий. – Сохранение и усиление крепостного права.
1.2. Интенсификация сельскохозяйственного производства: Повышение товарности. – Повышение цен. – Единый всероссийский хлебный рынок. – Начало интенсификации сельскохозяйственного производства: Региональная специализация. – Новые сельскохозяйственные культуры. Попытки использования новых методов и технологий. Вольное экономическое общество.
1.3. Изменение важнейших качественных черт российского сельского хозяйства: Повышение товарности. – Возрастание цен. – Складывание единого всероссийского хлебного рынка. – Развитие товарно-денежных отношений.
