НЕРВНАЯ СИСТЕМА И ОРГАНЫ ЧУВСТВ. Собака — высокоорганизованное существо, смышленое и богато одаренное природой. Человек использует в общении и работе с собакой не только и не столько ее чутье, выносливость, силу, но, прежде всего, особенности ее высшей нервной деятельности, своеобразный ум этого замечательного животного, стремление его к сотрудничеству с двуногими членами смешанной семьи — стаи.
Современная наука опровергает представление о поведении животных, как о производном примитивных рефлексов и инстинктов. Наличие пусть примитивного, но мышления или рассудочной деятельности у собак и многих других животных доказано рядом научных исследований и повседневными наблюдениями животноводов. Рассудочная деятельность предопределяет способность не только реагировать на происходящие явления, но и прогнозировать их, как и результаты своих действий. И это безусловно умеют наши смышленые питомцы. Другое дело, что цепочки представлений собаки значительно короче, нежели у двуногих, владеющих членораздельной речью, да еще ее символическим выражением — письменностью.
Борзятники не раз дивились, наблюдая как собаки, потеряв из поля зрения зайца, скрывшегося в лесополосе, скачут, не видя его, вдоль полосы и все-таки сдавливают его, спрогнозировав поведение вожделенной добычи. Или легавая после стойки и неоднократных попыток поднять на крыло бегущую в зарослях птицу делает круговой заход, теряя дичь с чутья, и выставляет ее прямо на охотника. А когда пятимесячный пойнтер нашего друга, получив команду «на место», но желая остаться с хозяевами в столовой, сбегал в другую комнату, приволок свою подстилку и с хода брякнулся на нее, нам и в голову не пришло усомниться в рассудочности его поведения. Позднее уже на охоте этот пес стал анонсировать, отходя со стойки по найденной птице к отставшему хозяину, чтобы подвести позвать его к дичи, Разумеется, это — проявление неординарного ума талантливой собачьей личности.
Но чтобы вырастить такую личность необходимо обеспечить условия для ее развития на основе знания закономерностей формирования нервной системы собак.
С момента появления щенка на свет его нервная система развивается и крепнет на основе повседневного знакомства с окружающим миром. Первоначально этот мир ограничивается логовом, контактами с матерью и однопометниками. Но уже трехнедельный щенок значительно расширяет круг своих интересов, осваивая окружающее пространство, развивая координацию движений, слух, зрение и другие свои способности, включая способности нервной системы.
Она должна сформироваться достаточно сильной, чтобы адекватно реагировать на самые различные жизненные ситуации, обеспечивая длительное напряжение в работе и тренинге при достаточной подвижности процессов возбуждения и торможения в постоянно меняющихся условиях.
Основным условием формирования такой нервной системы является постепенное знакомство щенка с окружающим миром и его обитателями в контакте с сородичами и воспитателем. Этот процесс начинается с первых недель жизни, когда щенок постепенно осваивает мир гнезда, комнаты, квартиры, двора и всего пространства, обживаемого собакой и ее владельцем.
Первоначально щенок вступает в мир с робостью. Он еще мал и слаб. И на все новое у него преобладает пассивно-оборонительная реакция. Постепенно ее сменяет исследовательское поведение. А убедившись, что многое в мире, даже неприятное, например, агрессивность кошки, можно устранить своими активными действиями, формируется уверенное, уравновешенное поведение собаки. В мире четвероногих формирование нервной системы молодняка происходит под руководством родителей и соплеменников — членов стай. В усложненном мире человека надлежащее формирование нервной системы и поведения собаки немыслимо при отсутствии постоянного внимательного и доброжелательного контакта с двуногим воспитателем.
В развитии нервной системы щенка, как и в формировании его последующего поведения существует определенная стадийность. И упущения со стороны воспитателя на определенных стадиях выращивания щенка отрицательно сказываются порой на протяжении всей его дальнейшей жизни.
