Как научиться писать стихи. И хорошие стихи - страница 10

Умейте упиваться красивым – в этом цель, но чтобы научиться им наслаждаться, надо понимать его, а для того чтобы понимать, надо уметь, или хотя бы попробовать, творить самому.

И помните: пускай качество будет невысоко, но, что бы вы ни чувствовали, дав в первый раз одну оценку событию, во второй раз вы попробуете дать другую. И так каждое чувство будет постепенно наполняться красками, а вы – добром. Оставались поэтами и писателями только те, кто был первым в открытии новых оттенков чувств.

Я хочу сказать, что не пишите, как вы дружите с Павлом, и какой он хороший товарищ, а определите – почему.

Если вы покупаете розы женщине, то надо определиться, для кого и кто она для вас, чтобы почувствовать их аромат, и тогда это будет больше, чем аромат:

Так можно продолжать до бесконечности, но как это много! Намного больше, чем просто цветы.

Почувствуйте себя шахом, в зависимости, куда вы идете, соедините несколько слов в вашем представлении и неважно, как они сложатся, поверьте, вы по-другому поднесете букет, и она по-другому будет смотреть на этот букет.

То, что мы написали – общее. Общие правила, как замечать все вокруг и открывать для себя мир. Чем больше будет символов в сознании, тем больше красок вы получите для палитры своей жизни, тем лучше вы будете понимать окружающее.

У детей появится настоящая любовь, которая будет расцвечена красками, они смогут говорить на нормальном русском языке, а не на языке улицы. Вы сможете «видеть» с помощью чувств и, следовательно, сумеете запечатлеть в многоцветье бесконечность ваших встреч и расставаний.

УРОК РОДИТЕЛЯМ: КАК ВОСПИТЫВАТЬ ЧУВСТВА

Родители, вы должны знать, что чем глубже у ваших детей сформируется понимание чувств и чем оно будет богаче, тем легче будет вам воспитывать своего ребенка, а ему – оказывать уважение родителям.

На этом держится весь Восток. В понимании времен года, в понимании человеческого труда, мудрой и величественной старости, в умении наслаждаться каждым мгновением и картинами, которые в сочетании переведены в символы. Этого нет в культуре европейской цивилизации, потому что она шла к символам более длительным путем. Там вырабатывались другие символы: более эмоциональные и связанные с сердцем, – это другая культура.

Выше мною было описано, что может дать культура сейчас. Все, что вы хотите. Высшее состояние человека – возможность и способность творить, что всем сейчас доступно. Не будет больше В. Шекспира, потому что время его миновало, Г. Гейне, Микеланджело, Родена, Моцарта и А. Пушкина, потому что они БЫЛИ, хотя и остались в памяти человечества со своими описаниями оттенков страстей. Весь вопрос в том, сколько усилий вы заложите в своего ребенка, чтобы он понимал всех их. Казалось бы, для этого нужно слишком много, но в действительности это не так, если вы начнете говорить и объясняться с детьми символами.

Постарайтесь записывать первые откровения своего ребенка, бойтесь определений и прилагательных, особенно в русском языке, – полных, ёмких, мелодичных, но и уничтожающих ясность увиденного. Поэтому старайтесь, чтобы понимание соответствовало тому, что в детском возрасте можно понять.

Любое объяснение должно иметь сравнение, и ясное сравнение, зримое или осязаемое.

* Объяснение чувств

Родитель: Ты для меня тепло. Если откроем окно, будет холодно?

Ребенок отвечает: Да.

Родитель: Я прижму тебя к себе, и мне станет тепло.