В следующий раз, когда вы пойдете в парк, вам захочется увидеть другие краски, потому что одну картину вы уже нарисовали:
Осень и листья. Ты собираешь листья и что-то лопочешь. Ты для меня праздник и солнце, мне надо только теплее одеться, чтобы не видеть грусть в глазах пожилых женщин. Пока ты будешь расти, мне будет тепло.
18.07.2011 года.
***
Деревья наконец скинули все листья. Я не хочу, чтобы ты пошел на работу. Мне хочется прижаться к тебе еще раз, чтобы почувствовать тепло. Любви и тепла ты хочешь осенью.
19.20.2011 года.
Если вы заметили, с каждой строкой приходит и мелодия. Она становится осязаемой, ее волны кружат вас, и тогда начинается звучание настоящей музыки, которая должна соответствовать написанной вами картине. Примеры бесконечны, мир будет открываться для вас в новом свете.
Любовь беззащитна, потому что она несет с собой только свет, в ней есть то чувство, которое ты хочешь подарить, и то, что наиболее трудно выразить.
Что Вы сделали? Вы начали описывать окружающее каждый раз по-разному, а раз так – значит, что у вас появится другая улыбка, иной свет в глазах, и вы захотите передать их своим детям.
Самое главное – напишите первое предложение. Заставьте себя написать первое предложение или первое слово, потом будет легче.Ребенок должен участвовать в этом процессе получения первых уроков, потому что любой урок, который он сможет воспринять и понять, будет ложиться на чистый лист его миропонимания. Куда бы он потом ни уходил, и что бы ни случилось позже, это главное невозможно будет изменить:
– Сядем, и я прочту тебе сказочку. Это хорошо, что ты рядом со мной, и я слышу, как стучит твое сердце, я это слышу.
– Ты слышишь мое сердце?
– Я слышу твое сердце и буду слышать всегда, потому что ты – мое сердце.
– Если что-то будет у тебя болеть, то мне будет больнее, потому что я дала тебе это сердце.
– Мое сердце не будет болеть.
Здесь вы соединили несколько понятий в одно и заложили в подсознании ребенка основную мысль о том, что маме будет плохо, когда ему будет плохо. Это и есть один из оттенков любви, которые нельзя преподносить фразами типа «я люблю тебя» и «я очень люблю тебя». Не понятны ни чувства, ни ощущения.
В нашем примере есть объяснения, главное из которых – это боль ребенка и боль родителя.
К этому можно добавить много другого:
– Мы пойдем на улицу?
– Нет, на улице дождь.
– Я хочу на улицу.
– Ты промокнешь, у тебя заболит горло, и ты будешь кашлять, а мне будет больно, и я буду стараться лечить твою боль, а лучше, чтобы ты пошел на улицу потом, когда выйдет солнце.
С разных сторон, но постоянно, мы соединяем и показываем чувство родителя и ребенка, но каждый раз используем новое объяснение. Новое значит, что чувство будет крепким потому, что имеет много корней.
Это время первых уроков, но вскоре вы должны будете спросить, как ученик выучил урок.
Представим состояние, когда вам грустно. Ребенок чувствует это подходит и прижимается к вам:
Тогда он прижимается сильнее, зная, что он – тепло. В этом смысл, потому что всю оставшуюся жизнь инстинкт тепла будет тянуть его к вам и вас к нему.
Что делать, спросите вы, чтобы начать творить? Вместе начинайте открывать для себя мир.
И потом, когда сын или дочь уйдут, они покинут вас с миром, который вы созидали вместе, и ему иногда, а возможно, и довольно часто, захочется прийти, чтобы снова ощутить запомнившееся тепло.
Поэтому дайте ему такую возможность.
Сначала раскройте красоту и тепло спокойствия, потому что все остальное придет к нему и так. Все, что будет нарушать эту гармонию, потребует от него усилий для ликвидации причин. Но понимаете ли вы, что вы сделали: вы создали творца.
Поэтому поскорее начинайте, сотворите первое предложение и первое совместное представление видения мира. Держите эти слова в памяти. Они будут главными.
Итак, начинайте созидание чувств.
Перед вами самая большая задача: наложить первые краски любви на жизнь ребенка. Это больше, чем спорт и все остальное, потому что открывает ему мир. Если вы этого не сделаете, дети будут искать объяснения в виртуальном мире и потеряют себя и вас, родители. Или все же они захотят любить и достойно входить в жизнь, которую так долго совместно наполняли красками.
![Путин: день за днем. 1999 08 - 2002 03 [WEB]](/build/no_cover.398201c8.jpg)