Группы как инструмент психологической помощи - страница 21

К моменту завершения какой-либо работы у вас накапливается довольно значительный

опыт. Накапливается информация о том, как обстояли дела в группе, кому она принесла

пользу, а кому нет; имелось ли в первоначальных планах рациональное зерно в свете

последующих событий; что оказывало поддержку, а что послужило препятствием. У вас

появляется более совершенное представление о воздействии группы на расширенное

внешнее окружение и воздействии расширенного окружения на группу. Неформальный

мониторинг в процессе работы группы или формальная оценка (если такая проводится) предоставят в ваше распоряжение дополнительную информацию. Короче говоря, вы

станете обладать информацией о внутренней и внешней

38

жизнеспособности группы и ее эффективности. Можно многое узнать и о себе самом: какие ситуации вы находите сложными, а какие простыми; какие ошибки склонны

допускать; какого типа людям вы способны принести пользу, с кем работа доставляет вам

удовольствие; предпочитаете ли вы вести группу самостоятельно или с кем-то, и т.д.

Это значит, что когда вы начнете думать о будущей работе, у вас будет иная точка

21

отсчета, нежели ранее. Данный опыт будет содержать углубленное понимание и более

совершенные профессиональные навыки. Их вы можете использовать применительно к

задачам планирования следующих групп психологической помощи.

Принимаемые решения, рассмотренные в настоящей главе и существующие между ними

взаимосвязи, можно изобразить в виде диаграммы, как показано на рис. 1.1.

Диаграмма демонстрирует ключевые решения и задачи, относящиеся к планированию и

ведению групп. На более раннем этапе их обсуждения были также сделаны необходимые

ссылки на информацию, имеющую к ним отношение, на цели и намерения, а иногда — и

на теоретические основы организации информации.

Информация, необходимая для принятия решений, касается различных контингентов, вашей организации и ее характера и целей, ваших собственных интересов и

профессионального уровня, событий, происходящих в группе, конкретных лиц, являющихся членами группы, событий, связанных с работой группы и происходящих в ее

окружении, и ваших собственных ощущений и действий как ведущего группы.

Однако как бы хорошо вы ни были информированы, если у вас нет четко

сформулированных целей, то отсутствуют и критерии, по которым вы могли бы из двух

одинаково возможных способов действий выбрать один и отвергнуть другой. Мы повсюду

ссылались на цели, иногда явно, а порой — неформально или даже косвенно. Теперь нам

предстоит изложить их формально.

Ваша основная цель всегда должна заключаться в том, чтобы использовать группу для

оказания психологической помощи. Более формально это можно выразить так: вы

должны принести пользу входящим в группу людям путем как можно более полного

использования потенциала группы как инструмента психологической помощи. После чего

можно определить ряд вспомогательных и частных целей, которые, если их преследовать, способствуют, каждая сама по себе, достижению основной цели.

Я считаю полезным на протяжении фактической жизни группы постоянно помнить о

следующих вспомогательных целях:

39

I Начало планирования I

План какой-либо

Отмена: запланировать какую-то иную форму помощи

Отмена;спланируйте какую-то иную форму помощи

22

Как я собираюсь людям,привлече

Каким образом я лучше iry им помочь?

- Предварительное планирование

Должна ли использоваться группа?

Следует ли мне работать одному или с напарником?

Какой тип групп людям,

привлеченным и контингента?

_ Создание начальной модел -1и макета группы

Будет ли группа внутренне жизнеспособной? I

коны издержки и выгода I

я людей и организаций 1 Рассмотрение гр;

е группы I а ее окружении

Будет ли группа внешне жизнеспособной?

! последующее детальное планирование потребуется, перед тем как группа

начнет свою работу?