На этих собраниях мы не только узнаем, кто и как выполнил свое обязательство. Они являются для нас своеобразной школой. На каждом таком собрании Николай Алексеевич, как правило, делает подробный анализ работы каждого учащегося. Он указывает нам на наши успехи и недостатки, объясняет их причины и подсказывает, что именно нужно сделать, чтобы в следующем месяце работать лучше.
Очень часто мастер проводит с нами беседы о прославленных новаторах производства, о стахановцах, намного опережающих время. Особенно запомнился нам рассказ Николая Алексеевича об Уральском автомобильном заводе, где все рабочие — стахановцы.
— На этом заводе, — говорил мастер, — каждый рабочий не только сам стремится значительно перевыполнять нормы, но и следит, чтобы его товарищ по станку работал высокопроизводительно. Здесь каждый рабочий, инженер и техник болеет за честь коллектива своего цеха и завода в целом. Такими же патриотами Родины, достойным пополнением нашего героического рабочего класса должны стать и вы, ребята.
Насколько всем нам захотелось быть похожими на автозаводцев, добиться того, чтобы и у нас каждый перевыполнял производственные задания, свидетельствует следующий факт.
На следующем производственном занятии каждый учащийся должен был сделать по молотку. Все мы дружно принялись за дело. Только Вадим Тюриков работал вяло. Наконец, он совсем бросил напильник и направился в противоположный конец мастерской. Если раньше этому никто из ребят и не придал бы особого значения, то на этот раз на него обрушилась вся группа.
— Куда пошел?.. Почему бросил работу?.. — почти одновременно со всех концов мастерской раздались возмущенные голоса.
— За штангелем, — протянул Вадим.
— А это что, не штангель? — подняв над головой мерительный инструмент, крикнул работающий рядом с Вадимом Рудольф Вишняков. — Бери и не шатайся по мастерской. Не позорь группу.
Вадим сконфузился, вернулся к верстаку и, чувствуя на себе укоризненные взгляды товарищей, принялся за работу…
Каждый из нас с помощью мастера стал упорно овладевать сложной профессией слесаря-ремонтника, добивался успехов на практических занятиях. В первую же четверть наша группа выполнила производственный план на 145 процентов. А такие учащиеся, как Юрий Мишин и Павел Бурлев, за день начали изготовлять по три-четыре молотка, вместо одного по норме.
Николай Алексеевич повседневно воспитывает в нас социалистическое отношение к общественной собственности. Он часто рассказывает нам о лауреате Сталинской премии Нине Назаровой и ее последователях, а также проводит беседы о том, какой ущерб нашему государству может принести бесхозяйственное отношение рабочих к станкам, машинам и механизмам, на которых они трудятся.
С первых же дней учебы все мы стали заботливо ухаживать за верстаками, тисками, инструментом и сверлильными станками. По окончании занятий дежурный проверяет, в каком состоянии находится оборудование и инструмент, кто как убрал свое рабочее место.
Результаты осмотра регулярно отмечаются в специальном графике, который вывешен в мастерской на видном месте. Каждый случай поломки инструмента или тисков, плохой уборки рабочего места становится предметом всеобщего горячего обсуждения на общегрупповых собраниях.
Решительно борется коллектив нашей группы и с нарушителями трудовой дисциплины. Они также обсуждаются у нас на групповых собраниях, критикуются в стенной печати. О плохом поведении учащихся мастер сообщает родителям.
Нужно сказать, что Николай Алексеевич вообще частый и желанный гость наших родителей. Он поддерживает с ними постоянную тесную связь. Но мастер не только приходит к нам домой за тем, чтобы сообщить родителям о плохом поведении или неуспеваемости. Он рассказывает родителям и о наших успехах в учебе: интересуется, чем мы занимаемся, как проводим свой отдых, не испытываем ли трудности, которые могут отрицательно повлиять на нашу учебу.
Строго следит мастер и за нашим внешним видом. Если случится, что заметит у кого из нас грязный подворотничок или плохо заправленную гимнастерку, обязательно остановит и пристыдит. Особенно неудобно становится тому, которого Николай Алексеевич пристыдит за неопрятность перед всей группой.
