Умение играть самостоятельно – это ценный навык для каждого ребенка. 20 % американских детей являются единственными в семье, а часть тех, у кого есть братья и сестры, со временем тоже оказываются одни. Психолог Дэвид Уайтбред из Кембриджского университета полагает, что игра и реализация своих идей делают ребенка счастливым и развивают его мыслительные способности. «Когда ребенка оставляют одного, у него появляется цель в игре», – говорит он. Конечно, взрослым нужно играть и общаться с детьми, но этот тип игры не должен доминировать. Бо́льшую часть дня должны занимать игры, придуманные ребенком.
Обычно у детей довольно жесткий распорядок дня, даже в трехлетнем возрасте. Психолог Нэнси Дарлинг, автор книги «Думаем о детях» (Thinking About Kids), считает, что дети могут стать пассивными и не способными рассчитывать на себя, если им не предоставить возможности скучать.
«Не бойтесь скуки, – говорит педагог и писатель Дженет Ландсбери. – Какое бы занятие ни выбрали дети (или ничего не выбрали), этого «достаточно». Главное – самостоятельная игра. Даже если это занятие кажется нам странным – например что-нибудь открывать и закрывать, – в данный момент оно может отвечать потребностям ребенка. Когда детей предоставляют самим себе, они придумывают себе игру. Свободная игра развивает воображение, навыки разрешения проблем и настойчивость.
С другой стороны, чрезмерная стимуляция утомляет ребенка. Дети быстро теряют интерес к попыткам взрослых развлечь их, и в то же время они утрачивают способность сосредотачиваться и преследовать собственные интересы. Иногда кажется, что дети «ничего не делают», но взрослые не должны вмешиваться – доверьтесь естественному процессу развития. Возможно, это безмолвный крик: «Оставьте меня в покое». «Если вы не умеете быть в одиночестве, то всегда будете одиноки», – говорит психолог Шерри Теркл.
Когда взрослые играют с детьми весь день, это утомляет взрослых и в должной мере не удовлетворяет потребности детей. Вы не обязаны часами общаться с ребенком, стимулировать и развлекать его. Это прямой путь к тому, что в голове у вас будет каша, а ребенок станет невнимательным. Детям нужны родители, а не массовики-затейники.
Дети – не взрослые
Мы часто волнуемся, что детям будет скучно. Они устроят беспорядок, если их ничем не занять. Будут приставать к нам. Лишатся ценного опыта. Многие из нас изо всех сил стараются этого не допустить – мы занимаем детей именно для того, чтобы не слышать жалоб: «Папа, мне скучно!» В динамичной современной культуре мы часто забываем, что детям не нужна постоянная стимуляция. Самое ценное – это душа ребенка. Временами «скука» – это одна из составляющих потребности ребенка находить собственные идеи.
Семья – не развлекательный центр
Полезно подумать о том, как воспитывают детей люди, не относящиеся к среднему классу развитых стран. Как женщины XIX в. справлялись с домашними обязанностями с младенцами и маленькими детьми на руках? Как в наши дни справляются другие? Первый шаг – понять, что поведение родителей, весь день играющих с детьми и развлекающих их, не является древней культурной традицией. Большинство семей никогда так не жили. Общение – это естественное состояние для семьи, но общаться не значит развлекать. Вы должны выйти из этой роли.
Нет никаких сомнений, что детям нужно именно это. Если вы приучили семью к постоянному вниманию и развлечениям, то может потребоваться переходный период, но вы должны верить во врожденные навыки ребенка. Все дети умеют играть.
Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
Когда двое моих сыновей начинают играть в придуманную ими игру, моя работа – не мешать им и предложить необходимый реквизит, например картонную коробку. Возможно, потребуется определенное время, пока этот сценарий станет для вашей семьи привычным. Переход должен быть постепенным.
Свободное время – лучший ваш подарок детям. Идеи, которые возникают у детей, когда они предоставлены самим себе, увлекают и вдохновляют их сильнее всего. Иногда игра очень проста, но она успокаивает ребенка. Не волнуйтесь, если ваш ребенок разглядывает узоры на обивке дивана или водит пальцем вдоль досок пола. В жизни достаточно стимулов. Детям тоже необходимы периоды спокойствия и размышлений.
