Что и как можно сделать . Обсудите с ребенком, какой подарок своими руками можно сделать папе, дедушке или бабушке. Соберите во время прогулки в парке шишки, желуди, каштаны, лепестки от осыпавшейся розы, тюльпана, засушите их под гнетом. Впоследствии из этого материала можно будет сделать аппликацию в виде букета, а при помощи пластилина – грибочки из каштанов. Развивайте фантазию у детей.
Прививаем любовь к чтению . Основа любви к книге закладывается еще с момента формирования Зеленой чакры, когда зарождаются основы общения с миром. Надо взять за правило ежедневно, лучше всего перед дневным сном, читать ребенку добрые сказки или истории. Если дневной сон проходит в детском саду и там не принято читать для всех сказки, читайте дома перед сном, но не обязательно, когда ребенок уже в постели; полезно читать в вечернее время, чтобы малыш успокоился, приготовился ко сну.
• Одним из первых шагов любви к чтению является правильный выбор книги, хорошо, если вы выбираете и покупаете книгу с ребенком и он сам сделал выбор. Покупая книгу для своего малыша, сначала обращайте внимание на то, как она иллюстрирована. Дети любят смотреть не меньше, чем слушать. Они ценят красоту, юмор и фантазию.
• Помните о том, что книги нужно покупать в соответствии с возрастом ребенка, с яркими красивыми рисунками. Посмотрите, соответствует ли книга способностям ребенка как слушателя. При этом выбирайте истории достаточно сложные, чтобы они могли завладеть вниманием ребенка, но и одновременно с простым, понятным сюжетом, чтобы малыш мог следить за развитием событий. Не слишком обращайте внимание на учебную ценность. Любая история, которая нравится ребенку, будет в этом смысле ценной. Читайте книги эмоционально, с любовью, тогда книга наверняка понравится маленькому слушателю.
• А если ребенку вообще не нравятся книги и он не хочет сидеть и слушать? Пробуждайте интерес ребенка к картинкам. Большинство книг для маленьких детей содержат много иллюстраций, и если ребенок достаточно ими заинтересуется, то он, естественно, начнет и слушать. Искушайте ребенка чтением. Выберите книгу, которая может его заинтересовать, сядьте в сторонке и громко читайте себе. Сесть надо в таком месте, чтобы ребенок мог легко к вам присоединиться.
• Учите пользоваться техническими средствами. Купите книгу, к тексту которой существует диск с записью. Научите ребенка включать магнитофон, и у него появится новая уникальная возможность – слушать озвученный текст и самостоятельно просматривать картинки в книге. Если вы увидите, что ему это понравилось (а нравится практически всем детям), то вы сами можете записать на магнитофон все, что сочтете нужным.
• При чтении книги возникает много возможностей для того, чтобы подтолкнуть ребенка к более активному участию, чем просто слушание. Бывает полезно сделать в чтении паузу и поговорить о картинках, может быть, какая-то деталь подскажет вам новый поворот в сюжете, например птичка, которая остается печальной посреди всеобщего веселья. По ходу чтения задавайте ребенку вопросы к рисункам типа: «Кто же там живет в этом домике?», «Как ты думаешь, куда летит эта бабочка?».
• Даже при первом чтении книги в некоторых местах можно предвидеть, что будет на следующей странице. Попробуйте превратить чтение в отгадывание сюжетных линий, дайте ребенку возможность высказать свое мнение о дальнейшем ходе событий.
• Чтобы ребенок не воспринимал диалог по поводу прочитанного как ситуацию экзамена (что и как он запомнил и понял), воспользуйтесь куклой. Пока вы читаете, кукла (то есть вы за нее) вмешивается со своими вопросами и комментариями. Потом она переходит к ребенку, и вы задаете ей вопросы.
• Обсуждая истории, вы можете подвергнуть сомнению правильность поступков персонажа: «Я бы так делать не стал» или высказать свое мнение: «Волк такой страшный! Уж лучше я залезу от него повыше на это дерево. А ты как поступишь?» Чтение станет интересным и для вас, и для малыша, если вы объедините свое воображение с воображением автора.
• Попробуйте изменить подробности или придумать необычное окончание истории. Придумайте свою историю на основе книги, которая понравилась и вам, и ребенку. Детям обычно очень нравится придумывать персонажей, имена для них, решать, какие они, где они живут, а также определять – будет ли конец счастливым или грустным.
