В возрасте почемучек вы можете легко обозначить любой неудобный вопрос, на который не знаете, как ответить, сказав, что эту тему хорошо знает дедушка, мы у него и спросим, или вы почитаете в книжках, посмотрите в Интернете, а потом расскажете.
Главное, не оставлять ответ ребенка без внимания, иначе потом не удивляйтесь, что ваш сын или дочь, став подростком, закроется от вас, не желая общаться, а повзрослев, даже не поинтересуется, как вы живете, как ваше здоровье, нуждаетесь ли вы в чем-то. И нет смысла обижаться на них, вы сами, не желая отвечать на вопросы почемучек, отгоняя их словом «отстань», не дали полноценно раскрыться Небесно-голубой чакре. А эта чакра и весь Небесно-голубой уровень трактуются в эзотерике как вместилище души, поэтому человека с нераскрытой чакрой зовут малодушным. По причине мелкой, неразвитой души такой человек не замечает трудностей других и не интересуется их проблемами.
Раскрытие Небесно-голубой чакры Земного канала у детей
• Отвечайте детям на все их вопросы, не обманывайте их, но и не читайте им нотаций. Самое лучшее восприятие информации (кстати, даже для взрослых) идет через притчи, сказки, легенды, где есть косвенный ответ; поразмыслив над содержанием «поучения», человек найдет нужный ответ.
• Отвечая на вопросы, старайтесь быть лаконичными, по возможности краткими, иначе ваш ответ будет пустословием.
• В беседе с ребенком придерживайтесь нормативов речи. Не применяйте грубые и сомнительные слова, тем более ненормативную лексику – маленькие дети, как губки, впитывают в себя все. Ненормативная лексика, а также грубые слова идут из разряда низких вибраций, из зоны «вечных штормов», поэтому, приучив ребенка к грубым словам, не удивляйтесь, что во взрослой жизни он так ничего и не достигнет, а останется вечным неудачником и недовольным человеком.
• Следите за речью ребенка, помогайте ему произносить слова правильно, а если малыш сердится, заявляя, что он все говорит хорошо, запишите с ним на магнитофон его разговор и дайте ему послушать. Это хороший урок, дети после этого стараются говорить лучше. При стойких дефектах речи покажите ребенка логопеду.
• В возрасте 3–4 лет ребенок с легкостью может освоить несколько языков, если взрослые будут с ним общаться. Для детей незатруднительно запомнить несколько названий, например яблока, лучше показывать это яблоко, каждый раз, называя его по-разному, так они быстрее запомнят. Помните эту особенность первого интеллектуального уровня, если хотите, чтобы ваш ребенок знал несколько языков.
• Стимулируйте у детей любовь к чтению. Это надо делать в возрасте почемучек, когда на непонятные вопросы можно вместе поискать ответ в книжке. Покупайте детям книги с красивыми картинками, дети во время чтения и после прочтения любят разглядывать картинки. Избегайте покупать книги, где стиль рисунков слишком деловой (дети их не воспринимают) или упрощенный, похожий на детские каракули (у детей они прививают неаккуратность).
• Любите своего ребенка, наберитесь знаний и терпения, чтобы помочь малышу вступить на человеческий путь развития.
Играем с ребенком
Развиваем фантазию . Предложите ребенку придумать какой-нибудь волшебный предмет или удивительный прибор, который он бы хотел подарить герою недавно прочитанной книги или просмотренного фильма, чтобы этому герою легче было справиться с трудностями. Какими свойствами этот предмет должен обладать, как может выглядеть. Пусть малыш нарисует героя, а рядом с ним – волшебного «помощника». Спросите ребенка, а что бы он сделал, окажись у него в руках такой предмет или прибор.
Рисуем впечатления . После прочтения книги предложите малышу нарисовать персонажей сказки (можете заранее обсудить, как выглядит тот или иной персонаж, во что он может быть одет, в какой именно момент сказочного действия ребенок хочет его изобразить). Можно зарисовать впечатления от недавнего похода в зоопарк, в цирк, в театр (вместе припомните, как вели себя животные, кто именно участвовал в представлении, как были одеты актеры и так далее). Можно попробовать нарисовать себя и членов семьи во время поездки к морю, похода на лыжах и так далее.
