Что есть психика - страница 3

Шрифт
Интервал

стр.

Живой объект - организм, существо, персона - состоит из тех же компонентов, называемых соответственно:

дух (mens, spirit, Geist) - душа (anima, soul, Seele) -

- тело (corpus, body, Kцrper).

Дух, духовный компонент персоны - это ментальный объект, часть ментала, аналогично тому, как тело живого объекта - это часть физикума.

Соответственно, душа- часть астрала;

дух + душа = психика; душа + тело = организм.

В норме дух курирует (направляет и контролирует) как психику, так и организм (отклонения от этой нормы разнообразны). Но Вы, как император, обитаете в той зоне духа, которая свободна от этих забот. Вряд ли Вас интересует, например, с какой скоростью растут ваши ногти.

Современная психология рассматривает психику как единство трех равноправных (одного уровня) компонентов (функций, способностей):

a) эмоционального, включающего в себя способность познавать, когницию,

b) компонента рационального, ментального, способности логически, разумно мыслить, способности анализа и синтеза, и

g) волевого, обеспечивающего активность, адекватную по отношению к внешнему миру, поведение, деятельность.

Такая интерпретация - по В.И. Ленину: от (a) живого созерцания к (b) абстрактному мышлению и от него к (g) практике - правомерна, но не продуктивна: она не позволяет заглянуть внутрь “черного ящика”, каковым и остаётся психика для академической психологии.

Теперь можно вернуться к обсуждению того, какова

Природа СНА [http://www.nature.aha.ru/fp06.htmПсихология сна, сновидений, бессонницы.- М. : СВОД, 1993.- 36 с.- шЛ: 2 93-17/362-1; Ю 961.0]

Начнём с наивного вопроса: Почему новорождённый спит почти круглые сутки. Это вопрос из категории "детских" (дурацких), т.е. тех, на которые, как известно, не умеют ответить взрослые. Как ни глупы слова дурака, а иногда бывают они достаточны, чтобы смутить умного человека [Н. Гоголь (1809-52)]. Фрейд (Sigmund, Slomo Freud, 1856ч1939), например, на этот вопрос не только не ответил, но даже не задался им, а занялся сразу сновидениями.

Затем превратим этот вопрос в научную проблему, путём обобщения: Когда, в какой момент бодрствования организм начинает нуждаться в очередном периоде, в очередной "порции" сна?

1. Введём четыре понятия:

ИС - Информация Старая,

ИН - Информация Новая,

СН - Степень Новизны и

ПУ - Предельный Уровень Новизны.

ИС- запас/объём "информации" (опыта), освоенной психикой, духом за всю жизнь к моменту последнего пробуждения, к началу текущего периода бодрствования. Освоенной - значит той, повторное восприятие которой не сопровождается (объективно) искажениями души, не требует (субъективно) усилий или даже, наоборот, облегчает восприятиеИН, становясь для этого базой, отправной точкой, трамплином. ВеличинаИСостаётся постоянной в течение каждого периода бодрствования - от пробуждения до следующего засыпания.

ИН- количество "информации" (переживаний, опыта), воспринятой за текущий период бодрствования (с момента пробуждения до текущего/рассматриваемого момента), восприятие которой требовало (субъективно) напряжения, и сопровождалось (объективно) некоторыми изменениями, искажениями души. При каждом пробуждении ИН= 0 (в каких бы единицах её ни измерять), а затем более или менее быстро возрастает.

СН есть отношение (дробь)ИН/ИС.

2. Появление/восприятие ИН вызывает некоторые изменения психики. Но величина этих искажений соответствует (пропорциональна) не самой ИН, а СН.

3. Когда СН достигает некоторой пороговой величины- ПУ -(например, ПУ = 0.01 СН), организм изолируется от влияний со стороны духа, отгораживается от Императора, блокирует каналы поступленияИН, т.е. каналы общения с внешним миром. Возникают отказы организма, которые субъективно воспринимаются как утомление. Кончается это полным отказом: наступает засыпание.

4. Во время сна происходит усвоение ИН, переход её в снятой [по Гегелю] форме в ИС, превращение её в новую порцию ИС, т.е. ИС>(>i>+1) отличается от ИС>i. Здесь i - число засыпанийчпробуждений. Происходит то, что в психологии известно как интериоризация.

5. Психика не может одновременно усваивать новую информацию (ИН) и принимать ещё более новую (точнее - эта способность ограничена). Поэтому освоение


стр.

Похожие книги