Присвячую Джейн, чудовому другу
і пречудовій учительці,
без якої ця книга не могла би з'явитися
и «
1. Нова вчителька
Запала довга-предовга тиша, упродовж
якої містер Шрапнель тупо дивився на те-
лефонну трубку в лівій руці, замість того,
щоби покласти її на місце. Він поволі під-
водив погляд, доки не зустрівся очима з мі-
сіс Штурх, шкільною секретаркою. Вона,
вже занепокоєна, притулила тонку руку до
рота.
- Ой, містере Шрапнель, що сталося?
Хто це телефонував?
7
Здавалося, директор школи тільки те-
пер зауважив пристрій, який приніс йому
погану новину. Він обережно поклав трубку
назад на апарат і знову підняв очі на місіс
Штурх, уп'явшись в неї сталево-сірим по-
глядом.
- Це був містер Дейвід, місіс Штурх.
Сьогодні вночі він ходив уві сні, впав зі схо-
дів і зламав собі руку і два ребра.
- Ой, який бідолашний! Бідний-бід-
ний містер Дейвід, - розплакалася місіс
Штурх.
Вона не помічала, що директор зціпив
щелепи, що, здавалося, він скреготів зуба-
ми з тихою люттю. Місіс Штурх склала
руки, як для молитви:
- Бідолашний, як же йому, мабуть,
боляче! У нього ж і так хвора спина.
Для містера Шрапнеля це було вже за-
надто. Він скочив на ноги і вибіг з-за столу.
- Мене не цікавить, скільки там у нього
зламаних ніг чи хворих спин, місіс Штурх!
Мене не обходило б навіть, якби його схопи-
ли канібали-гурмани з джунглів Борнео,
перепиляли навпіл, нафарширували зеле-
ним перцем, а тоді зжерли. Мене це не ціка-
8
вить, мені все це абсолютно байдуже, якщо
тільки він приходить щодня о десять на
дев'яту і веде уроки для свого класу - для
тридцяти двох дев'ятирічних хлопчиків і
дівчаток. Це його робота, місіс Штурх. Ви
можете це збагнути?
Секретарка вже аж тремтіла. У такі мо-
менти вона замислювалася, чому вона все
ще працює з містером Шрапнелем. Його ви-
бухи люті були непередбачувані. Це нага-
дувало прогулянки з зав'язаними очима
по мінному полю. Саме в такі хвилини їй
пригадувалися діти з розбитими колінами,
обдертими ліктями і подряпинами в най-
несподіваніших місцях. Вона згадувала про
синці та ґулі, які їй доводилося загоювати,
і про сльози, які мусила витирати, - і тіль-
ки після цього вона врешті-решт могла со-
бі пояснити, чому й досі працює в Дален-
донській початковій школі.
Містер Шрапнель нахилився до неї. Ку-
точок його правого ока почав сіпатися. Він
глянув через її плече на стіну позаду неї і
тицьнув туди грубим пальцем.
- Ви бачите це, місіс Штурх? Це шкіль-
ний розклад. Той, за яким працює школа.
9
Дивіться, дивіться! Понеділок, третє трав-
ня. Ось тут, бачите? Ось!
Секретарка поспішно кивнула, бо міс-
тер Шрапнель мало не ткнув її носом у
розклад.
- І дивіться сюди, ось уроки містера
Дейвіда у понеділок, третього травня. Ма-
тематика, англійська, історія, а тоді, - ди-
ректор понизив голос до замогильного ше-
поту, - природничі науки, місіс Штурх,
природничі науки.
На якусь мить він збився з думки, а то-
ді знову повернувся до секретарки.
- А тепер скажіть мені, місіс Штурх,
хто вестиме уроки для класу містера Дейві-
да сьогодні? А завтра? А післязавтра? Йо-
го не буде у школі щонайменше тиждень.
Це катастрофа!
Директор здригнувся від думки про
такий егоїзм з боку покаліченого містера
Дейвіда.
Секретарка заспокоїлася.
- Я зараз же зроблю кілька дзвінків,
містере Шрапнель. Я впевнена, нам вдасть-
ся знайти заміну бідолашному містерові
Дейвіду.
10
- І перестаньте називати його бідолаш-
ним! - заволав директор, втікаючи у свій
кабінет. - Він зруйнує мені весь шкільний
устрій! Вдосконалення цього розкладу зай-
няло мені не один місяць!
Вона почула, як грюкнули двері, і по-
легшено відкинулась у своєму кріслі.
- Коли-небудь, - пообіцяла вона собі, -
я скажу містерові Шрапнелеві все, що я
про нього думаю. Гаразд, спробуймо зате-
лефонувати до місіс Перкінс. Вона раніше
вже вела в нас уроки на підміні.
Але у місіс Перкінс, як на зло, ніхто не
брав трубки.
- Добре, а міс Джуніпер?
Цього разу трубку взяли, але коли міс
Джуніпер почула, що Далендонській почат-
ковій школі потрібен учитель на підміну,
телефон мало не розірвало:
- Скажіть містеру Шрапнелю, хай ки-
неться з моста у воду, - сказала вона місіс
Штурх. - Я більше ніколи не працювати-