Эдвин Барнс побуждал себя к необходимым действиям для достижения успеха при помощи хорошей одежды.
Некоторые мужчины добивались великих достижений, стимулируемые любовью к женщине. Сопоставьте это с краткими замечания Вступительного урока, и, если вы хорошо знаете людей, вы сами сможете закончить обсуждение этого специфического стимула без дальнейших комментариев автора — комментариев, которые не годятся для молодых, изучающих этот курс.
Преступники, занятые опасным делом: грабежом, кражами и т. п. — стимулируют себя кокаином, морфием и другими наркотиками. Даже из этого можно извлечь урок: все нуждаются во временных или искусственных стимулах для больших усилий, которые в повседневной жизни обычно не требуются.
ПРЕУСПЕВАЮЩИЕ ЛЮДИ ОТКРЫЛИ СПОСОБЫ И СРЕДСТВА, КОТОРЫЕ ПОЛНЕЕ СООТВЕТСТВУЮТ ИХ ПОТРЕБНОСТЯМ И ПРОИЗВОДЯТ СТИМУЛЫ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ЭТИМ ЛЮДЯМ ПОДНЯТЬСЯ НАД УРОВНЕМ ПОСРЕДСТВЕННОСТИ.
Один из самый преуспевающих писателей нанимает оркестр красиво одетых молодых женщин, и они играют, когда он пишет. В искусно украшенном помещении со специальным освещением, одетые в превосходные вечерние платья, эти красивые молодые женщины играют любимую музыку писателя. Сам он говорит: «Под влиянием окружения я пьянею от энтузиазма и поднимаюсь до высот, недоступных в других обстоятельствах. И только в таких условиях я работаю. Мысли возникают в голове, словно их диктует невидимая и неведомая сила».
Автор настоящего курса черпает вдохновение в музыке и живописи. Раз в неделю он по крайней мере час проводит в картинной галерее, глядя на работы мастеров. По его собственным словам, «один час посещения музея заряжает меня энтузиазмом, необходимым для двух дней работы».
Говорят, Эдгар Аллан По написал своего «Ворона» в полупьяном состоянии. Оскар Уайльд писал стихи под воздействием стимулов, которые нельзя упомянуть в данном курсе.
Генри Форд (автор верит в это, хотя должен признать, что это только его мнение) начал восхождение к своим достижениям под влиянием любви к своей очаровательной подруге. Она вдохновляла его, внушала веру в себя и позволила одолеть конкурентов в борьбе, которая почти несомненно прикончила бы десяток обычных людей.
Все эти случаи приводятся как доказательство того, что люди, достигшие выдающихся достижений, случайно или намеренно обнаруживают пути и средства стимулирования энтузиазма в высокой степени.
Сопоставьте сказанное с тем, что говорилось во Вступительном уроке о сверхразуме, и вы получите совершенно новое представление о способе применения этого закона. Вы также лучше поймете истинную цель «объединенных усилий в духе совершенной гармонии», которые составляют лучший способ использования закона сверхразума.
Если человек занимается повседневными делами буднично, вяло, без энтузиазма, он обречен на неудачу. Ничто не спасет его, если он не изменит свое отношение и не научится по своей воле стимулировать тело и мозг до необычных высот энтузиазма!
Еще раз напомню: ваше дело в жизни — добиться успеха!
С помощью стимулов, которые вы приобретете при изучении этой философии, с помощью идей, содержащихся в ней, плюс помощь автора, который поможет вам определить ваши выдающиеся способности, вы сможете разработать ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ПЛАН, способный привести вас к высочайшим достижениям. Но никакой план не даст желаемого результата без помощи влияния, которое заставит вас в духе энтузиазма прилагать больше усилий, чем вы обычно вкладываете в свои повседневные дела.
Теперь вы готовы к уроку самоконтроля.
СЕМЬ СМЕРТОНОСНЫХ ВСАДНИКОВ
Встреча с автором после урока
Семь всадников в порядке представления называются: Нетерпимость, Алчность, Мстительность, Эготизм, Подозрительность, Ревность и «?»
Худший враг человека тот, что ходит под его шляпой. Если бы вы смогли увидеть себя таким, каким вас видят другие, вы обнаружили бы врагов в самом себе и сумели бы изгнать их. Семь врагов, названных в этом эссе, самые обычные, незаметно подталкивающие миллионы мужчин и женщин к поражению. Внимательно изучите себя и установите, кого именно из этих врагов вы скрываете в себе.
