За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры - страница 40
Поскольку взрослые обращают мало внимания на то, как могут варьироваться состояния сознания, немногие из детей получают целенаправленное образование в области контроля и управления интуицией, обращения с духовными феноменами или понимания отличий между тем, что питает эго, и тем, что способствует развитию души. Сегодняшние дети говорят: представьте себе, что все то, что вы хотите видеть истинным, действительно истинно, затем почувствуйте себя единым с Божественным дыханием, возвращающим вас к Источнику. Представьте, что вы просветленный, — это и сделает вас просветленным. Для них присущие им интуитивные способности — это открытая дверь, ведущая к найденному ими кладу, стране фантазии (и это действительно так). Вместе они устремляются в астрал, не испытывая ни малейших сомнений, однако результаты этого выглядят не столь однозначно. Их «магия» не всегда оказывается настолько волшебной.
Заголовки газет и журналов трубят: десятилетняя девочка обладает рентгеновским зрением; мальчик-аутист излечил сотни людей; пятилетний ребенок диагностирует заболевания; девочка девяти лет видит человеческие ауры и знает, что означают их цвета; ребенок силой своего сознания передвигает небольшие предметы, находящиеся поблизости; четырехлетний мальчик знает, кому предстоит умереть и когда именно; и так далее…
То, что делают эти дети, — завораживает, однако их необученность проявляется в совершаемых ими ошибках, в страхе, который они могут испытывать при публичных выступлениях, в их усталом и изнуренном виде, в том, какими эгоистичными и самовлюбленными может их сделать «звездная болезнь», насколько они становятся властными и несносными (в том случае, если получают возможность управлять окружающими их взрослыми), как безнравственно они могут вести себя, если обнаружат, что стали для окружающих в буквальном смысле слова объектом поклонения.
Являются ли эти новые существа ответом на наши молитвы — теми, в ком нуждается общество? Наверное, это зависит от того, каким будет наше руководство ими и каким — подаваемый им пример. Но до сих пор этот вопрос остается без ответа. Эти дети нуждаются в ответственном воспитании — вне зависимости от того, насколько они мудры от рождения. И очень жаль, что лишь немногие из них его получают. То, что происходит в движении Индиго или Кристальных Детей, — ситуация в этом отношении весьма характерная. Наклеивание на детей ярлыков способствует созданию атмосферы элитарности и эксклюзивности. Результаты подобного неверного распределения ролей очевидны: тинэйджеры-Индиго, использующие этот «титул» в своих резюме и практикующие беспорядочный секс со всеми, кто благоговеет пред их харизмой, юные Индиго, которые собирают на конференциях толпы людей лишь затем, чтобы их ошеломить, и затем превращаются в самовлюбленных хвастунов, сойдя со сцены. Веб-сайты Индиго и Интернет-тесты, позволяющие определить, Индиго вы или нет, книги и аудиозаписи для Индиго и Кристальных Детей, школы для Индиго, летние лагеря для Индиго, мода и украшения для Индиго, астрология для Индиго, курсы — как стать Индиго… другими словами — сотворение сенсации из нашей драгоценной молодежи.
Взрослые делают это с единственной доминирующей целью — заработать на популярном ярлыке деньги; не заботясь о том, как это со временем будет влиять на детей, и даже о том — насколько это соответствует действительности. Подавляющее большинство детей отвергает подобные ярлыки; это их родители не желают ничего слышать, не стремятся различить источники информационных трансляций. (Принимаемая по тонким каналам информация, к примеру, не всегда принадлежит духовному плану — иногда это астральная трансляция.) Замечательная русская пословица гласит:
«Доверяй, но проверяй…» Мы должны задавать вопросы, совершать собственные исследования, поддерживать баланс между сердцем и головой. Как мы сможем научить детей искусству различения, если нам недостает практики в определении нас самих?
