Якутские рассказы - страница 28

.Школу, бригада обязалась построить до Нового года. Трещали морозы под 40-50 градусов. Но мы, всё равно, работали. А однажды, столб большого термометра, на почте, показал 62 градуса!.. Вот такие здесь погоды, черт побери! Врагу, как говорят, не пожелаешь.

Сардана приходила в школу, почти каждый день. Что там говорить, — влюбилась в музыканта по уши. «Первый парень на деревне», плюс с материка. Приходила девушка и ближе к ночи. Я просил, тогда, ребят, освободить на время комнату. Так или иначе, таинство любви, у нас, вершилось.

А что до девственности, то в деревне, это было свято. И аборты, никому не дозволялись. В городах, — совсем не так. Впрочем, нравы современные, всюду проникали. Молодежь стремилась, также, уехать на учебу из тмутаракани. И что любопытно, — нет-нет, да и встретишь, в деревне, смазливую, стройную сахалярочку. То есть, полукровку, смесь якутского и европейского. А вывод один. Видать, кто-то «похозяйничал» уже, в глухом алаасе. Да и раньше, гости-купцы наведывались, в селения, торговать. Шкурки покупали, золотишко; реже — рыбу и мясо. А на далёких алаасах, браки кровные, по нужде, заключались.

Народ-то и деградировал физически и умственно. Низкорослость, кривоногость, крупные головы, психическая недоразвитость. Поэтому, отец семейства, выпив, «угощал» гостей женою или дочерью. Чтобы кровушку, застарелую, обновить; чтобы род совсем не зачах.

.Как и планировали, к Новому году, школа-интернат была построена. Комиссия, торжественно, приняла здание. А потом, показали якуту-кочегару, как топить школу. Три котла, на угле, работали. А он накидал уголь, как в печку дрова, до упора, и ушел бухать к друзьям. Короче, бросил котельную, на произвол судьбы. Мол, зачем подкидывать топливо постоянно, когда можно, сразу всё заложить!.. Гулял, словом, два дня. А остывшие котлы, на морозе в 55 градусов,. разорвало, на фиг!.. Вот, и запустили школу мы в «эксплуатацию», что называется! В России незабвенной, вечно всё не так, да наперекосяк.

Перед самым Новым годом, собрались улетать. Прибыл вертолёт из Кызыл-Сыра. Сардана стояла на ветру, под берёзкой, и плакала. Провожала любимого. Так мы и расстались, будто, что-то не договорив сами себе. Жалко, конечно, было девчонку. Ну, а что делать? В Тымпе, ждал другой объект. Да и с моей-то стороны, никакого особого чувства, ведь не имелось. В общем, увы-увы. Очень жаль, что всё так вышло нехорошо.

.Летом, в связи с обстоятельствами, я уже был в Вилюйске. Райком, узнав, что в городе живёт отличный музыкант, предложил работу в педучилище. Там готовили национальные кадры учителей. В том числе, и педагогов по муз. образованию в школе. А Сардана, оказывается, приехала поступать на это отделение. О чем, даже представления не имел. И она, ничего не знала о «друге». Выдержала вступительные экзамены, и прошла по конкурсу. На экзаменах, «баяниста» тогда, еще не было.

С 1 октября начались занятия. Новоиспеченный препод получил оркестровый класс. Стал руководителем оркестра национальных инструментов. А Сардану-то, направили ко мне, как учащуюся отделения. Словом, начался первый урок. Я, вполоборота, еще стоял в дверях, поджидая опоздавших. И вдруг, нежданно-негаданно,. увидал бедную девчонку!..

Сарды густо покраснела, смешалась. Отвела взгляд. «Здравствуйте, Александр Владимирович!.. Вот, в оркестре пришла играть.». «Педагог» тоже, почувствовал сильнейшее смущение. Так мы и стояли, не зная, что сказать. Наконец, девушка не выдержала, развернулась и пошла. Плечи её вздрагивали от рыданий. А «работяга» бывший, «баянист», обескуражено смотрел Сар-дане вслед.

Печальный поворот Судьбы. Естественно, девчонка попросилась к другому педагогу. При встрече, опускала голову и не здоровалась. То есть, вроде как, «не знала» своего любимого. А если по существу, — безумно страшилась огласки. Но главное: не могла преодолеть барьер, воз-

никший между нами. Жгучий стыд преследовал несчастную. Словом, бедная Сардана, вскоре, бросила училище.