Глава 2
Первый день в последнем классе в формате сценария
Думаю, начать стоит с первого дня последнего года в школе. Который был вполне классным, пока не вмешалась мама.
Разумеется, «классный» – понятие относительное. Очевидно, ничего особо хорошего я не ждал, так что, пожалуй, «классный» – слишком сильно сказано. Точнее было бы написать так: «Я был приятно удивлен, когда первый день в последнем классе не вызвал у меня желания послать всех в зад и спрятаться в собственном шкафчике, прикинувшись мертвым».
Школа – это всегда напряг, а первый день нового года – особенно, поскольку всем тусовкам нужно восстановить свои внутритусовочные связи. Я забыл сказать в прошлой главе, что сложившиеся группировки Богатеньких, Качков, Ботанов, Театралов и т. д. в свою очередь делятся на возрастные подгруппы: младшие готы трясут портками перед готами из последнего класса, ботаны-старшеклассники презирают ботанов-малявок и т. д. Поэтому, когда класс меняет номер, все роли, распределенные ранее, снова становятся вакантными, и случается много всякой странной фигни.
В общем, утро у меня было напряженным. Я по дури заявился в школу очень рано – захотел посмотреть, как все пройдет, и, конечно, кое-кто уже начал токовать на своем участке, в основном представители самых отмороженных стай наших джунглей.
>ИНТ. КОРИДОР ПЕРЕД БИБЛИОТЕКОЙ – УТРО
>ДЖАСТИН ХОУЭЛЛ нервно топчется перед дверью библиотеки, надеясь застолбить ее за театралами. Проходя взад-вперед, бормочет МЕЛОДИЮ ИЗ «БОГЕМЫ» ИЛИ, ВОЗМОЖНО, «КОШЕК». С явным облегчением встречает подошедшего Грега.
>ДЖАСТИН ХОУЭЛЛ
>явно обрадованный, что это не качок и не гопник или еще кто-то, кто бы немедленно обозвал его педиком.
>О, привет, Грег!
>ГРЕГ ГЕЙНС
>Джастин, рад тебя видеть.
>ДЖАСТИН ХОУЭЛЛ
>Я тоже, Грег. Как лето?
>ГРЕГ
>Было жарко, скучно – поверить не могу, что оно наконец кончилось.
>ДЖАСТИН ХОУЭЛЛ
>ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА
>ОХ ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА
>ХА ХА ХА ХА
>От совершенно безобидной ШУТКИ Джастин Хоуэлл просто слетает с катушек. Возможно, это следствие ВЫНОСЯЩЕГО МОЗГ СТРАХА перед возвращением в школу.
>Между тем это не тот ответ, на который надеялся Грег. Ему-то хотелось сказать что-то банальное и незапоминающееся. Так что теперь он ПОЖИМАЕТ ПЛЕЧАМИ и НЕУКЛЮЖЕ ПЕРЕМИНАЕТСЯ С НОГИ НА НОГУ, избегая ВСТРЕЧАТЬСЯ с Джастином ВЗГЛЯДОМ, как обычно, когда люди ржут над его словами.
>ДЖАСТИН ХОУЭЛЛ (продолж.)
>выгибая брови странным образом
>ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА ХА
>ХА ХА ХА
>Входит МИССИС УОЛТЕР, библиотекарша, строго глядя на обоих. Она почти наверняка АЛКОГОЛИЧКА.
>ДЖАСТИН ХОУЭЛЛ
>Здрассь, миссис Уолтер-р-р!
>МИССИС УОЛТЕР
>неприязненно
>У-м-м.
>ДЖАСТИН ХОУЭЛЛ
>Грег, ну насмешил!
>ГРЕГ
>Ладно, чувак, пока!
Конечно же, я вовсе не рвался в эту библиотеку зависать с Джастином Хоуэллом – причины изложены выше. Пора было делать ноги.
>ИНТ. КОРИДОР ПЕРЕД ОРКЕСТРОВЫМ ЗАЛОМ – УТРО
>ЛЭКУАЙЮ ТОМАСА и БРЕНДАНА ГРОССМАНА еще не пустили в зал. Несмотря на отсутствие инструментов, они склонились над нотами. Стопудово, чтобы показать всем, какие они крутые музыканты: сидят вот так и запросто читают ноты с листа.
>БРЕНДАН ГРОССМАН
>Гейнс, ты в этом году в оркестре?
>ГРЕГ
>извиняющимся тоном
>Боюсь, не получится: не смог вставить в расписание…
>БРЕНДАН ГРОССМАН
>Что-о-о-о?
>ЛЭКУАЙЯ ТОМАС
>недоверчиво
>Но ты должен был в этом году взять литавры.
>Кто же будет играть на литаврах?
>БРЕНДАН ГРОССМАН
>мрачно
>Чую, это будет Джо Димеола.
>ГРЕГ
>Да, наверное, Джо. Он в любом случае лучший ударник, чем я.
>ЛЭКУАЙЯ ТОМАС
>Да, но после него все палочки липкие.
>ГРЕГ
>Просто он очень старается.
>ИНТ. КОНФЕРЕНЦ-ЗАЛ – УТРО
>Два толкиенутых гота из последнего класса: СКОТТ МЭЙХЬЮ и АЛЛАН МАККОРМИК – временно пристроились на задних рядах, играя в «Мэджик». ГРЕГ осторожно входит в зал, стреляя глазами из стороны в сторону. Конференц-зал – возможно, самая престижная школьная недвижимость. Крайне маловероятно, что эта маленькая готская колония уцелеет под НАТИСКОМ КАЧКОВ, ТЕАТРАЛОВ И ГОПОТЫ, который несомненно последует чуть позже.
