То есть у людей разного уровня развития в душе находятся и разные механизмы переработки энергий: у молодых душ – механизм переработки грубых энергий, у высоких – тонких энергий. Данный механизм будет включаться в тот момент, когда в процесс попадет именно та частота, для которой он и предназначен. Требуемая частота и будет являться «кнопкой» включения, запускающей в действие процесс работы души с астральным типом энергий. Все это представляет автоматические процессы самовключения и саморегуляции, которые находятся в астральной оболочке.
Каждый Уровень развития человека предпочитает слушать свой тип музыки.
В результатах воздействия низкой и высокой музыки есть аналогия. Если навязывать прослушивание грубой музыки высокой душе, это может вызвать заболевание человека. Аналогичный результат можно получить, если навязывать низкой душе классику, непонятную ей.
Одному человеку могут нравиться разные жанры музыки. В этом случае процесс переработки энергий у него работает на нескольких частотах и пополнение души требуемыми энергиями происходит более интенсивно.
Душа становится богаче. Поэтому полезней понимать, изучать разные жанры. Человек не просто должен слушать музыку, он должен ее чувствовать, понимать, вместе с ее звуками переживать какие-то моменты личной жизни или сопереживать другому. В этом случае происходит работа души на уровне астрального плана. Музыка связана только с астральным планом. Простое прослушивание музыки – это первая ступень воспитания и развития. Она помогает молодой эволюционно душе нарабатывать свой вкус, свою ориентацию в искусстве.
Следующая ступень развития заключается в приобщении к практическим занятиям: участие в хоровом пении или проба воспроизводства простых песен помогает развивать внутренний слух. Следующая стадия – изучение нотной грамоты и освоение музыкального инструмента. Эта стадия может сочетаться с предыдущей. Освоение музыкальной грамотности и вокала может происходить несколько жизней.
В связи с тем, что каждый человек развивается индивидуально, принимая одно и отвергая другое, он строит себя в тонком плане тоже отлично от прочих. Поэтому низкий индивид обычно имеет более упрощенный механизм переработки энергий. Этот тип человека можно сравнить с игрой на одной струне.
Индивид среднего уровня развития – это уже многострунный инструмент. Он воспринимает очень богатый спектр частот, перерабатывает множество энергий и быстрее наполняет астральную оболочку разнообразными типами энергий.
Очень высокий тип человека отторгает и низкую музыку, и весь широкий спектр средней музыки. И сам он напоминает уже инструмент очень тонкого изготовления и может работать только на высоких частотах. В этом и заключается эмоциональное развитие человека – максимальное совершенствование его астральной оболочки. В ощущениях же это выглядит так: сначала наибольшее развитие эмоций, что сопровождается поглощением энергий, и затем их погашение, что выражается в спокойном и равнодушном восприятии всего. Последнему состоянию соответствует полный набор душой необходимых энергий данного этапа развития, душа уже не способна впитывать в себя ничего нового, все уже находится у нее внутри.
Как только в ней будет накоплен полный спектр энергий, возможных для звукового диапазона земного плана, человек перестанет интересоваться музыкой и станет к ней абсолютно равнодушен.
Но астральная оболочка развивается не только за счет музыки. Она является методом освоения лишь малой части энергий данного диапазона. Существует и множество других механизмов ее развития. И все, что связано с чувствами, будет способствовать обогащению ее новыми качественными энергиями.
При внедрении музыкального образования в массы следует учитывать разноуровневость человеческого общества. Каждый человек имеет право на развитие в любом жанре искусства. Чем больше молодых душ будет вовлечено в освоение музыки, тем успешнее пойдет общее совершенствование человека. Творчество всегда способствует повышению общего развития личности. Поэтому общество обязано предоставлять все возможности каждому желающему реализовывать себя в творчестве, то есть предоставлять ему условия и для учебы, и для выступлений. Признание его работы является поощрением и стимулом для дальнейшего развития. Поэтому очень важно поддерживать молодые души в своих начинаниях и оказывать им всяческое содействие в развитии. Поддерживать в творческих изысканиях, конечно, надо не только молодые эволюционно души, но и всякого, желающего прогрессировать в творчестве. Общество не имеет права препятствовать совершенствоваться личности, ибо мешать – это уже методы отрицательной Системы.
