– А ты не хватай всё подряд в рот, – спокойно заметила Даша. Потом продолжила:
– Теперь всем спать! Завтра у нас, я чувствую, будет много дел. Разбирайте раскладушки! Мы с Умкой ляжем на моём диване, а тебе, Буруль, вот эта оставшаяся раскладушка. Я думаю, тебе тоже нужно поспать.
Все стали укладываться по местам, и через пару минут дети были уже в постелях. Все, кроме Бурульки. Он стоял посредине комнаты возле своей раскладушки с вопросительным видом.
– Что такое поспать?
– Это значит лежать спокойно с закрытыми глазами, – ответила Умка.
– Зачем? – не унимался пришелец.
– А, действительно, почему я на это трачу время? – присоединился к Бурулю Равиль.
– Понимаешь, Буруль, – не обращая внимания на Равиля, ответил Женя, – нам, людям, необходимо спать хотя бы раз в сутки.
– Наш мозг, – продолжил объяснения Кеша, – работает целый день, получает и анализирует информацию обо всём вокруг, а ночью мы должны давать ему отдых, иначе он не сможет нормально работать.
– И вы в это время ничего не делаете? Какая роскошь! У нас так не бывает…
– Вы что, совсем не спите? – удивилась Даша.
– Нет. У нас три части мозга. Две всегда работают, одна всегда отдыхает. По очереди.
– Как у дельфинов, – заметила Оля.
– У кого?
– Дельфины – это такие существа, в океане живут, – попыталась объяснить Ольга.
– Что такое океан?
– Он даже что такое океан не знает! – возмутился Равиль.
– Вот, Буруль, смотри на этот шар, – сказал Женя, беря в руки глобус. – Это модель нашей планеты. Здесь располагаются материки, то есть участки суши, выступающие из воды. А всё остальное – это океан.
– Вау! Какие вы богатые! У вас столько воды? А кто её хранитель? Какая норма на одного жителя? – стал живо интересоваться Буруль.
– Нет никаких хранителей. И вода у нас общая, всем принадлежит. И норм никаких нет. Сколько хочешь, столько лей! – заявила вдруг Умка.
– Сколько хочешь, столько лей. Вау! У вас очень богатая планета. Я думал, это катастрофа привела меня сюда, теперь я думаю, это удача! Я хочу всё знать про вашу планету. Это можно?
– Ну почему же нельзя. Пожалуйста. Надо только научиться читать, – ответила Даша.
– Я это смогу?
– Почему нет? Вот смотри – это буква А, – ребята стали наперебой объяснять Бурульке названия и звучание букв.
Ученик им попался смышлёный и уже через полчаса пришелец мог свободно читать слова.
– Планета Земля, – прочитал Буруль.
– Да. Так называется наша планета по-русски, – ответил Женя.
– А по-английски – Earth, – добавил Кеша.
– На вашей планете есть ещё другой язык? – удивился пришелец.
– Если бы только один! У нас их свыше двух тысяч! – гордо заявил Женя.
– Две тысячи языков!.. Это же очень неудобно. Кто знает все языки?
– Никто! – уверенно заявила Оля, – обычные люди знают только свой язык, многие – два или три. Только очень мало людей, кто может говорить и понимать свыше десяти языков. Мы их называем полиглотами.
– Зачем так много языков, если их не знают? Непонятно, – не унимался Буруль.
– Полностью с тобой согласна, – высказалась Даша.
– Мне бы хоть один выучить нормально, – заметил Равиль.
– Разве это трудно?
– Просто жуть, как трудно! Столько правил, столько исключений – голова кругом, – искренне ответил Равиль.
– Почему трудно, если есть мультитранслятор? – продолжал допытываться пришелец.
– У нас нет мультитрансляторов, – ответил скорбно Женя.
– Такая богатая планета, так много языков, и нет мультитрансляторов? Странно, – поразился Буруль.
– У нас на планете много чего странного, – заметила Оля. Затем решительно продолжила: – Так, уже поздно, пора ложиться спать всем.
– А тебе, Буруль, вот книги о природе, – сказала Даша и протянула ему толстую стопку книжек. – И смотри! Если кто-то заглянет в комнату-укройся одеялом и притворись спящим! Никто не должен знать, кто ты такой! Понятно!
– Понятно, – рассеянно ответил пришелец, сразу же погрузившись в книжку.
