Главным условием успешного лечения является желание самого больного и его готовность выработать у себя нужные личностные качества для того, чтобы выздороветь. Врач может только помочь ему в этом, не запугивая последствиями нездорового образа жизни и ничего не навязывая, а, напротив, заряжая своим оптимизмом и позитивным настроем. Он рассказывает больному, как устроен его организм, как функционируют его системы, стимулирует интерес человека к собственному телу и старается максимально активировать его для восприятия целительных установок.
В отличие от аутогенной тренировки, при которой человек становится сам себе гипнотизером (вызывает торможение своей нервной системы, в результате чего развивается повышенная внушаемость), метод Сытина основан не на релаксации, а на повышении эмоционально-волевой активности. В этом его безусловная новизна и неоспоримое преимущество. Это не самовнушение, а самоубеждение. Больной во время сеанса не расслаблен, а максимально сосредоточен и готов к действию. В процесс лечения включается самовоспитание, саморазвитие, самообразование и самосовершенствование человека под руководством врача. Задача врача в этом случае не оперировать, не назначать лекарства, а подобрать нужные приемы работы над собой для каждого конкретного случая лечения при определенном заболевании.
По мнению Г. Н. Сытина, ни общество, ни врачи не имеют права воспитывать внушаемых людей, которые становятся управляемым орудием в руках других. Подавление личности не может привести к выздоровлению. Поэтому и содержание текста настроя, и обстановка, в которой больной его усваивает, должны быть приятными для пациента. Никакого насилия над волей, только ее укрепление!
Со временем усвоенные идеи должны стать личными убеждениями больного – тогда-то и начнется процесс выздоровления. Поэтому каждое слово настроя должно быть понятным и легко запоминающимся. Влияние мыслей на физическое состояние и поведение человека было отмечено еще И. М. Сеченовым. В тот момент, когда пациент мысленно представляет себе, как обновляется и исцеляется его организм, это начинает происходить и в действительности. Дело в том, что слово обладает способностью оказывать на кору головного мозга мощное направленное воздействие, вызывающее у человека сильнейшую эмоциональную реакцию – и, как следствие, ответную физиологическую реакцию организма.
Георгий Николаевич учит своих пациентов не допускать ни малейших сомнений в том, что они поправятся. Тем не менее многие люди приходят к нему со скептическим настроением: посоветовали друзья или знакомые, кому-то помогло, но сам человек не верит в целительную силу настроев. Но даже на таких пациентов настрои со временем оказывают благотворное воздействие, и, заметив первые результаты после прослушивания того или иного настроя, люди уже сознательно включаются в работу над собой. В этом и состоит высшее мастерство врача: донести до пациента свою убежденность в том, что он обязательно будет здоров.
Глава 4. Воспитывающая медицина
Наверное, описание жизни и деятельности замечательного врача и крупного ученого Георгия Николаевича Сытина и рассказ о том, как он лечит людей, заряжая их своей энергией и передавая им свой позитивный настрой, были бы неполными без разъяснения читателям содержания его собственных убеждений, составляющих основу гражданской и жизненной позиции этого человека.
«Сегодня мы являемся очевидцами постоянно го увеличения числа больных и сокращения продолжительности жизни россиян, снижения рождаемости, повышения смертности и сокращения населения России. Россия вымирает: мы каждый год, как на войне, теряем население крупного областного центра в несколько сот тысяч человек. Улучшение здравоохранения является проблемой национальной безопасности .
Приоритетный национальный проект „Современное здравоохранение“ требует кардинальных перемен в организации всей системы здравоохранения: начиная от оказания первичной медицинской помощи населению до практического использования открытий науки в отношении здоровья человека .
Медицина должна учить человека заботиться о собственном здоровье, стремиться вести здоровый образ жизни, думать о себе как о человеке здоровом. Мысль человека о себе творит тело, как здоровое, так и больное. А современная медицина пытается изучать и лечить человека в отрыве от его мыс лей. Такая медицина не имеет научной основы. Необходимо создание воспитывающей медицины. Тот, кто назначает лечение, должен быть воспитателем, специалистом в области темперамента, характера, способностей, воли, самовоспитания и всей духовной сферы человека, а не только в области строения физического тела
