Три секрета. Беседы о практике пистолетной стрельбы - страница 10

И не потому, что экономил патроны; их в то время в моем распоряжении было вполне достаточно. Просто я считал и считаю, что такая тренировка продуктивнее, чем действительная стрельба. Она дает лучший контроль спуска курка, более точную "отметку выстрела", то есть мысленную оценку положения вершины ровной мушки в момент "выстрела", предшествующий началу отдачи, а также, что очень важно, большую плотность рабочего времени, так как избавляет стрелка от хождения к мишени и прочей тировой возни, да и от самого путешествия в тир.

Отметка выстрела позволяет даже подсчитать "очки" по карандашным "пробоинам" на отчетной мишени (рис. 16). Действительная стрельба, проводимая время от времени, покажет, насколько точно вы научились отмечать выстрел.

Домашняя тренировка без стрельбы, по уменьшенной мишеньке, должна стать как бы составной частью ежедневной гимнастики стрелка.

Однако я обязан предостеречь от небрежного, механического щелканья курком без отметки выстрела.

Говорят, что это бездумное занятие помогает "набить руку". А по-моему — только набить мозоли на руке.

…Тренируясь в стрельбе, вы развиваете не руку и не глаз, а мозг, который ими управляет.

Секреты стрельбы не боятся огласки: скорее даже они в ней нуждаются.

Тем более, что секреты пистолетной стрельбы есть в то же время и секреты стрельбы из всех видов ручного огнестрельного оружия. Цевье винтовки также нельзя сжимать, как и рукоятку пистолета, автоматчику сохранять ровную мушку также важно, а добиваться точного прицеливания своего оружия еще менее разумно, чем пистолетному стрелку; и даже выстрел ручного пулемета — первый выстрел каждой очереди — должен быть неожиданным для наводчика.

Я надеюсь, вы захотите поделиться тем. что узнали, со своими учениками и товарищами.

В таком случае, не надо мне подражать. Не тратьте столько слов, сколько трачу я. Лучше молча показать то, что я вынужден долго рассказывать.

Я лишен возможности предложить вам подсунуть свой палец под мои пальцы, удерживающие рукоятку пистолета, чтобы вы ощутили, насколько незначительна сила сжатия. Не могу я ни показать вам аналогичным образом правильный нажим на спуск, ни проверить, не "прикусывает" ли бумажку ваш указательный палец, незаконно прижавшийся к рукоятке (рис. 17).

Но вы в отношении своих учеников находитесь в более выгодных условиях. Пользуйтесь же этим, показывайте и проверяйте, не читая длинных лекций.

Внимательно оглядите упражняющегося ученика со всех сторон, чтобы подметить малейшие дефекты изготовки; оседлайте пистолет ортоскопом, и вы обнаружите ошибки прицеливания; наденьте на указательный палец ученика бумажный "фунтик" ("козью ножку"), а то незаметно зарядите пистолет вперемежку учебно-контрольными и боевыми патронами — и вы воочию увидите дергание и улавливание момента выстрела…

Помните, что даже близнецы различаются характерами, и учитесь подходить по-разному к каждому из обучаемых.

Никогда не раздражайтесь неловкостью и неуверенностью ученика. Человеку, впервые кладущему пальцы на клавиши рояля, кажется невозможным что-либо сыграть, но проходит время, и робкий ученик обращается в зрелого виртуоза.

И — последнее мое вам напутствие, лейтенант: проникнитесь желанием научить других всему, что вы знаете сами, желанием отдать свои знания до последней крупицы, не оставляя ничего только для личного пользования.