Рисование и чистописание прошли обычно, а вот на физподготовку мастер Ивор, как и обещал, принес тренировочный лук. И Рейс не просто попал в мишень с двадцати шагов — девять из десяти стрел он вонзил в центральный круг величиной чуть больше яблока и только десятая вонзилась в край мишени. Впечатлились все включая преподавателя, а мы таки уговорили его дать и нам возможность попробовать по одному разу. Марек был одлним из троих пусть криво и косо но все же попавших в мишень с десяти шагов и до конца урока не мог спокойно стоять на месте, переполненный ликованием. У меня стрела вообще никуда не полетела, упав под ноги и вызвав обидные смешки.
Остальную часть урока мы бегали вокруг преподавателя и всеми возможными и невозможными способами уговаривали его поучить нас стрелать.
— Вы еще ни бегать не умеете, ни драться — какой вам стрелять! — упорно отказывался он. — Вот если бы бегали быстрее и упражнения активнее делали — может и оставалось бы немного времени на стрельбу.
И мы уцепились за эту идею. Рэйс обещал потренироваться с желающими вечером, перед ужином. Мы с мальчишками тут же расстроились, но выяснив в чем причина тот пообещал показать все завтра с утра, а тренироваться мы можем и по городу бегая.
Перпед левитацией я отвела Тарека в сторонку и попросила его сделать на уроке и мое и свое задание.
— Это как? — не понял он.
— Ну там перья поочереди поднимай, то мое, то свое, или оба, если можешь.
— А ты что будешь делать?
— Попробую препода нарисовать.
— В смысле? — окончательно запутался он.
— Увидишь. — не стала я раскрывать заранее все карты.
— Ну ладно, раз так сильно надо — сделаю, только не знаю насколько у меня это получится. — Неуверенно согласился он.
Задание на этом уроке осталось прежнее. Преподаватель сел за стол и стал наблюдать за результатами его выполнения. Я немного посмотрела за вполне успешной симуляцией Тареком моей деятельности и приступила к задуманному. Самым сложным оказался первый этап — поднять стилус, лежащий у доски для писания на ней, поскольку мне его почти не было видно, но все же это удалось. Дальше начала аккуратно вращать его так, чтобы направить пишущий край на доску. Было тяжело не столько удерживать довольно легкий стилус, сколько четко контролировать его при том что передо мной находились люди, совершающие движения. Аккуратно приставив его к доске попробовала провести первую линию — получилось кривовато и неуверенно. В класе началось некоторое движение, кажется несколько перьев самостоятельно опустились на стол. Я постаралась сосредоточиться только на стилусе.
В общем к концу урока я была мокрая от пота и у меня дрожали руки, но на доске было нарисовановано карикатурное и довольно кривое изображение нашего мастера левитаци. Тот тсидел и удрученно качал головой — у всех постоянно падали перья. Я упорно пыталась подписать под рисунком имя для пущей узнаваемости. Оставалось всего две буквы.
— Да, наверное я слишком рано начал с вами упражнения на движение. Сегодня в группе концентрация просто отсутствует — вслух огорчился мастер Сорин.
И тут у меня кончился резерв. Стилус со стуком упал на пол, оставив недорисованной половинку последней буквы. Мастер обернулся на звук и замер, уставившись на доску. Какое-то время он просто находился в ступоре, а потом тихо и раздельно просил: «Кто это сделал?»
Все молчали. Большинство не знало, а мы не сознавались.
— Ну что же вы? — повернулся он к нам и лицо его было не сердитым, а абсолютно счастливым. Никогда не видела чтобы человек так карикатуре на себя радовался. — Это же просто ветиколепный результат!
Мы упорно продолжали молчать и переглядываться с остальными адептами.
— Так, это обязательно надо показать! — решил что-то для себя мастер и быстрым шагом вышел из класса.
Как только за мастером закрылась дверь вихрастый Эрин обернулся и вопросительно уставился на меня, видимо вычислив по вчерашнему обещанию. Подмигнула ему и незаметно для остальных продемонстрировала кулак. Мачишка расплылся в улыбке от уха до уха и тут же отвернулся. Этот не выдаст — сам по уши в шалостях.
