— Девочка, как тебя зовут?
— Наташа.
— А меня Дима. Давай дружить.
— Хм… Ну, давай попытаемся. — В конце концов, мне нужна тренировка. Действительно, мне скоро в школу. Я ведь уже порядком подзабыл, как нужно общаться с другими детьми. Моё прошлое детство окончилось давным-давно.
— Мы с мамой приехали из Ленинграда. А ты откуда?
— Я с родителями из Москвы. А твой папа где?
— Папа не смог поехать. Он в плавании. Мой папа — помощник капитана!
— Ого! А мой — токарь на заводе.
— А где твои родители?
— Купаться пошли. А меня не взяли, говорят, что сегодня вода слишком холодная.
— Меня мама тоже сегодня в воду не пускает, — грустно вздыхает Дима и садится на покрывало рядом со мной.
— Где твоя мама?
— Вон она сидит, — показывает пальцем. — Говорит, иди с девочкой познакомься, будете вместе играть. Ты во что любишь играть?
— Э-э-э… В куклы, — пускаюсь я на хитрость, надеясь, что у Димы кукол нет.
— Это понятно. Девчонки все в куклы играют. А мне в куклы неинтересно. Я в войну люблю играть. И чтобы наши фашистов победили!
— А я не люблю в войну. Я ведь девочка.
— Жалко. А что ты читаешь? Сказки? Ты сама читать умеешь?
— Да, я умею сама читать. И это не сказки.
— Здорово. А я ещё не научился. Я пока только некоторые буквы знаю.
— Хочешь, я тебя научу читать? Это просто.
— Конечно, хочу. А правда научишь? А когда? Ух, здорово! Приду в садик, ребята удивятся. У нас в группе ещё никто не умеет читать!
— Ну, завтра можно начать учиться. Нужно подготовиться, карточки с буквами сделать. По книжке неудобно. Ты приходи завтра сюда, я карточки принесу, и станем учиться, хорошо?
— Хорошо. А пока почитай мне вслух то, что сама читаешь.
— Мм… Дима, думаю, это тебе будет неинтересно.
— Интересно. Тебе же интересно. Значит, и мне будет интересно.
— Хочешь, чтобы я почитала тебе вслух?
— Да. Ну, пожалуйста, Наташ, почитай!
— Ладно. Садись поудобнее. Сейчас буду читать вслух.
Дима уселся, а я принялся за чтение. Специально для него начал читать сначала, чтобы было понятнее. Заодно и сам лучше запомню. Впрочем, Диме моя забота не помогла. При звуках моей речи Димин рот постепенно открывался всё шире и шире, а глаза начали закатываться. Некоторое время спустя я заметил, что глаза у Димы полностью закатились, а из уголка широко открытого рта стекает слюна.
Спустя ещё пять минут Дима окончательно спёкся. Он неловко лёг на покрывало рядом со мной и мирно заснул. Подошла его мама. Кое-как растолкала Диму и спросила, что тут происходит. Дима говорит, что Наташа, то есть я, читала ему вслух. Мамин вопрос о том, что именно ему читали, поставил Диму в тупик. Он не мог подобрать названия. Тогда его мама обратилась с этим же вопросом ко мне. На что я честно ответил ей чистую правду:
— Доклад товарища Косыгина на XXIII съезде КПСС.
После таких моих слов Димина мама тотчас резко села своим широким задом прямо в песок. Да, сильные вещи сочинял товарищ Косыгин…
— Мам, ну не нужно! Зачем они мне? С ними неудобно!
— Наташенька, не спорь со мной. В первый день обязательно нужно прийти с бантиками. Все девочки придут с белыми бантиками в волосах, вот увидишь!
— Но у меня же короткие волосы!
— Ты сама виновата. Зачем ты подстриглась позавчера? Я ведь тебя за кефиром послала, а не в парикмахерскую.
— Мам, кефира не было. А когда я шла мимо парикмахерской, увидела в окошко, что там нет очереди. Вот и зашла подстричься.
— Тебя слишком коротко подстригли. Бантики привязывать неудобно.
— И не надо! Не нужны они мне!
— Не спорь. Фух, один вроде бы привязала! Повернись, сейчас второй сделаю.
— А если развяжутся на уроках? Что я буду делать?
— Не развяжутся. Я хорошо их привязала. И, Наташа, пожалуйста, не испачкай фартучек. Белые вещи очень маркие, а стирать мне сейчас и без того много приходится.
— Я помню, мам. Я буду аккуратно.
— Знаю. Ох, ты ж моя умница! Иди, посмотри в зеркало, как красиво получилось.
— Да, мам, красиво. Спасибо тебе.
— Всё, пойдём, а то опоздаем. И баба Рита с ребятами ждут. Бери свой портфель, а я цветы понесу. Ключ взяла?
— Взяла.
— Смотри, вернёшься из школы — сама не звони. Ребята могут спать. Ключом открывай.
