XI. УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ЛЮДЕЙ К РАТНОМУ ДЕЛУ
— Занятия начинать без объявления — останется больше времени на дело и не будет напрасного обременения памяти.
— Не давать названия предмета, не показывая такового.
— Избегать учения по одной и той же программе: это не развивает в стрелке внимание.
— Не забывать, что устав для нас, а не мы для устава. Время есть — делать всё как положено, а нет — по здравому смыслу.
— Как во всяком деле, так и в деле обучения задумываться не над приисканием препятствий, а над средствами их преодоления.
— Всегда на все занятия выходить с полною укладкой и полным вьюком, иначе не выработается сноровка носить и пригонять снаряжение, а носимый вес всегда будет казаться тяжелым.
— Практиковать начальников всех степеней до командира отделения включительно в отдаче и передаче приказаний, а так же в замещении должности.
— Всякое учение и занятие оканчивать кратким поучением.
— Корень солдатской науки — внутренняя, а главнейшее — караульная служба; затем идёт стрелковое дело, фехтовка, строй, гимнастика и словесность, венцом же всего является тактическая подготовка.
— Обязательно всякому, кому положено ружьё, начинать день с прикладки и прицелки.
— Попусту никогда не целиться — с обязательной проверкой как укладки, так и прицеливания.
— Обучать прикладке и прицеливанию парами, а не шеренгами; при таком порядке не пропадает даром время; нет утомляющего, нудного ожидания очереди, а люди взаимно проверяя друг друга, твёрже будут знать дело.
— Помнить, что лучший дальномер — глазомер, а потому таковым при всяком случае заниматься.
— Стрелковую подготовку обязательно заканчивать стрельбою по живым или мёртвым мишеням, проверяя достоинство каждого произведённого выстрела.
— Не забывать, что основное условие успешности любого строевого упражнения — это внимание людей, а потому такое всегда и везде развивать. Внимания добиваться поворотами, ружейными приёмами по номерам, свободным отделением от строя людей и условным изменением значения команд и сигналов.
— Стояки руками не править: делать это словом, начиная с ног, от правильного положения которых зависит правильное положение плеч и всего корпуса.
— Никогда не хлопотать о равнении, а добиваться только свободного и ровного шага, тогда равнение само придет.
— По команде "стой" — мёртвая тишина и неподвижность; без поправки ошибки не увидеть. С поправкой за версту видать.
— Не смешивать направление с равнением; умение взять направление и выдержать таковое — требовать от каждого в отдельности.
— Сомкнутую часть должно вести так, чтобы люди сами стремились быстро восстанавливать порядок, если он чем‑либо нарушен, при условии полной тишины. Разговор в строю не только дурная привычка, но и признак суетливости.
— Всякое практическое обучение дополнять словесным поучением о том, что люди знать должны.
— Никаких уроков не задавать и долбить не допускается.
— Молитва, работы, пение, музыка, игры, чтение и другие полезные развлечения должны заполнить остаток свободного времени. Не забывай при этом в целях учебных прогулок на позицию, к артиллеристам и другим ближайшим соседям в целях знакомства и взаимного сближения.
— Молитву и заповеди Господни, а также молитву за Царя всем с толком и разумением знать.
— Разъяснить всем, что сдача в плен неприятелю — позор и преступление. Семье сдавшегося пайка не выдают, самому в плену придётся очень тяжко, потому что немцы обращаются с пленными сурово, дают мало есть, заставляют делать тяжёлые работы, подвергают телесным наказаниям. Сдался — значит не сопротивлялся, а потому не нанёс вреда противнику. Следовательно, сдача затягивает войну.
— Разъяснить, что побеги и уклонения от службы позорны и бесполезны, меры против этого приняты, и всякий бежавший будет пойман. Наказание за это очень суровое.
