− Ну… как почему? − медленно протянул Николай Андреевич, и после короткой паузы оживленно ответил: − Кушать ведь хочется.
Они весело посмеялись, после чего психотерапевт продолжил беседу.
− Если древние владели такими знаниями, значит по идее, у них должен быть вообще золотой век.
− Совершенно верно. Так оно и было.
Николай Андреевич задумался, а потом спросил:
− А какую древность вы имеете в виду? В нашей цивилизации?
Я заметила, что Николай Андреевич общался с Сэнсэем, то по-дружески на «ты», то с переходом на уважительное «вы».
− Я бы конечно не назвал даже начало нашей цивилизации древностью. Наша цивилизация существует всего каких-то двенадцать тысяч лет. Хотя в начале её развития человечеству была передана определённая часть знаний, в том числе и в области психологии.
− Переданы знания? Интересно, а кому же они были переданы? Первым египетским фараонам что ли?
− Ну что ты, до этого этими знаниями владели ещё первые племена пиктов, потомки которых были кельтскими друидами. А потом уже халдейские мудрецы, маги персов, друиды галатов, семанеи бактрийцев, а потом уже первые пророки египтян, и в последующем некоторые фараоны. Вообщем-то эти знания были разбросаны по всему миру, в племенах Индии, Сибири, Китая, Африки, а также Центральной Америки. Но, несмотря на всю широту географии посвящённых в них, эти знания со временем всё-таки были утрачены. В связи с чем, сейчас вы, господа, вынуждены заново изобретать колесо. Хотя совсем ещё недавно этими знаниями в приличном объёме владели племена майя. А майя же, также как и инки, ацтеки унаследовали эти знания от своих потомков, которые в свою очередь позаимствовали у племени ольмеков, живших некогда на побережье Мексиканского залива.
− И всё-таки странно. Как эти знания могли получить люди на разных континентах, тем более в племенах. И самое интересное, кто им мог передать? Ведь, насколько мне известно, раньше океан не то, что перелететь, даже переплыть не могли.
− Просто в вашем представлении, для того, чтобы это сделать, обязательно необходима какая-то техника или, в крайнем случае, приспособление. А древние обходились своими способностями. Я не зря упомянул об их тонких знаниях человеческой психики. Ведь они умели управлять своими способностями. И то, о чём сейчас спорят, − о левитации, телекинезе, телепортации, телепатии и тому подобное − для них была обыкновенная реальность. Это было так же естественно, как, к примеру, для нас езда на велосипеде, или плавание…
− Вот здорово, − беспардонно влез в разговор Руслан, который, как и мы, оказался случайным слушателем беседы «мэтров». − Вот бы нам такие знания. Захотел − полетел. Это ж круто! А можно этому научится, Сэнсэй?
Сэнсэй глянул на него сначала серьёзно, но потом на его лице появилась лёгкая усмешка.
− Конечно, можно.
− А как, если в подробностях это всё рассматривать? − попытался «умно» поставить вопрос Руслан.
Сэнсэй немного помолчал, глядя на него, сохраняя при этом на лице еле заметную улыбку, а потом произнёс:
− Элементарно. Понимаешь, главное в этом деле − твой подход, твоё желание, внутренний настрой и самое важное − твоя большая жажда испытать эту левитацию. Сам принцип левитации не сложен. Основное зерно заключается в твоём желании…
− Ну, это вроде как понятно, а конкретнее… в физическом смысле? − допытывался Руслан, сосредоточенно нахмурив брови, точно перед ним лежал непосильный ребус.
− Конкретней? Ну, скажем так. Каждый человек является генератором строго индивидуального торсионного поля. Это торсионное поле воздействует на фотоны окружающего его физического пространства и взаимодействует с торсионными полями других индивидуумов. Для того, чтобы начался эффект левитации, то есть говоря проще, эффект зависания в воздухе твоего физического тела, необходимо придать определённое возбуждение с помощью психической энергии и перевести кинетическую энергию в потенциальную, и наоборот. Это вызывает мощный всплеск психической энергии, вследствие выброса адреналина, которая и приведёт к огромному возбуждению торсионного поля другого индивидуума, что неминуемо скажется на значительном увеличении и ускорении твоего энергетического потенциала.
